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    最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”：在细长的容器中加入双氧水和发泡剂（用于产生泡沫），仅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物质M，立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出，源源不断就像挤不完的牙膏．
    （1）M的作用是
     
    ；
    （2）写出有关的化学表达式：
     
    ；
    （3）用溶质质量分数较大的双氧水做此实验将获得更好的喷发效果，原因是：
     
    ．
    考点：实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：根据已有的知识进行分析，加入M反应进行的剧烈，说明M起到的是催化作用；过氧化氢在催化剂的作用下能生成水和氧气；反应的速率与反应物的浓度有关．
    解答：解：（1）加入M反应进行的剧烈，说明M起到的是催化作用，故填：催化作用；
    （2）过氧化氢在催化剂的作用下能生成水和氧气，故填：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）反应的速率与反应物的浓度有关，溶质质量分数越大，反应越剧烈，故填：溶质质量分数越大，反应越剧烈．
    点评：本题考查了氧气的实验室制取的有关知识，完成此题，可以依据题干提供的信息结合催化剂的作用进行分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    1875年，法国化学家布瓦博德朗发现新元素镓（元素符号Ga），它能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓；镓的原子结构示意图如图所示．
    请回答下列问题：
    （1）镓元素原子的质子数为
     
    ．
    （2）该元素在元素周期表中与铝元素在同一个
     
    （填“横行”或“纵行”）．其化学性质与铝元素相似，原因是
     
    ．
    （3）氢氧化镓与氢氧化钠都具有碱的性质，则氢氧化镓与稀硫酸反应生成盐的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．  
    请回答下列问题：
    （1）表中具有相对稳定结构的元素是
     
    ．
    （2）在化学反应中，每个铝原子失去
     
    个电子形成铝离子．
    （3）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为
     
    ．
    （4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    （1）在空气中
     
    制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀，
    （2）用下列试剂和另外两种金属一次性验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是
     
    （填序号）．
    A、硫酸铝溶液     B、硫酸亚铁溶液        C、硫酸铜溶液
    （3）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度
     
    （填“大”或“小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D都是我们学过的四种物质，其中两种物质由两种相同元素组成，另外两种物质都属于单质．在一定的条件下，它们有如图的转化关系（反应中涉及的物质都已给出，反应条件已省略）．写出下列物质的名称：
    A、
     
    ；B、
     
    ；C、
     
    ；D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含量最多的气体是
     
    ；人体中含量最多的元素是
     
    ；地壳中含量最多的金属元素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题：

    （1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：
     
    ，
    由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳杂质的最佳试剂是
     
    ．
    （2）写出如图实验二中“更快”的化学方程式：
     
    ，造成两者反应速度快慢不同的因素是
     
    ；要使两个试管中产生气泡一样快，根据平时实验的经验，如何改进？
     
    ．
    （3）“更强”，辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断．
    ①如果你认为甲方正确，请举一例
     
    ；
    ②如果你认为乙方正确，请举一例
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原化学方程式为：2CO2+6H2═乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子和原子的根本区别是（　　）
    A、分子大 原子小
    B、是否能构成物质
    C、在化学变化中分子可分，原子不可分
    D、是否构成单质

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