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    10．金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
    （1）如图A是金属的一个应用实例，利用了金属延展性、导电性的物理性质．
    （2）如图B是两块金属片相互刻画后，在纯铜片上有明现的划痕．该实验探究的目的是比较黄铜和纯铜的硬度．

    分析 （1）观察图示，物质的用途反映物质的性质，根据用途分析有关的性质；
    （2）观察图示，分析实验探究的目的．

    解答 解：（1）由图示可知，该金属能拉成丝，并且能导电，说明具有优良的延展性和导电性；故填：延展性；导电性；
    （2）常通过相互刻划的方法比较两物质的硬度，有划痕的金属硬度较小．所以，由图示可知，该实验探究的目的是：比较黄铜和纯铜的硬度．故答案为：比较黄铜和纯铜的硬度．

    点评 解答本题要掌握金属与合金的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下列变化中，属于物理变化的是①③⑤⑦⑨⑩（填序号，下同 ）；属于化学变化的是②④⑥⑧．
    ①汽油挥发②蜡烛燃烧③灯泡发光④食物腐败⑤石蜡熔化⑥粮食酿酒⑦海水晒盐⑧火药爆炸⑨铁铸成锅 ⑩碘升华．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列性质属于化学性质的是（　　）
    A．液氧淡蓝色B．电灯发光C．碳酸易分解D．酒精可用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．故事：小明看见爸爸常常用稀盐酸给铁制器皿除锈，他自己想亲自试一试．于是，他找出一颗生锈铁钉来，放入足量稀盐酸中，然后，美滋滋地去睡觉了…可是，当他醒来之后，发现铁钉不见了，为什么呢？读完了上面的故事，你能用相关的化学方程式解释一下原因吗？Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学符号表示：
    （1）4个氧分子4O2 
    （2）2个碳酸根离子2CO32-
    （3）氯化亚铁FeCl2     
    （4）相对分子质量最小的氧化物H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．物质的用途主要由物质的性质决定．下列物质的用途是由其化学性质决定的是（　　）
    A．铜丝做导线B．石墨做铅笔芯C．铁做锅D．酒精做燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．下列是实验室常用的化学仪器，请用如图中所示的各种常用化学仪器的标号填空：

    （1）少量试剂相互反应时用B；
    （2）吸取和滴加少量液体时用E；
    （3）收集和贮存少量气体时用A；
    （4）量取一定体积液体药品时用EF．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图为取用液体药品的示意图，仔细观察，回答下列问题：
    （1）细口瓶的瓶塞应倒放在桌面上，原因是防止试剂被污染．
    （2）手握细口瓶倾倒液体时，标签要朝向手心，原因是防止标签被腐蚀．
    （3）倾倒液体时，瓶口要紧挨试管口，缓缓倒入，原因是防止液体倒入试管外．
    （4）倒完液体后要立即盖上瓶塞，并把试剂瓶放回原处，标签向外．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．不宜用来区分氧气和二氧化碳的是（　　）
    A．分别溶于水B．用燃着的木条实验
    C．比较轻重D．将它们分别通入澄清石灰水

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