练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（　　）
    A．木炭：产生绿色火焰
    B．铁丝：火星四射，放出大量热
    C．镁带：火焰呈淡蓝色
    D．红磷：产生浓烈的白烟
    A、木炭在氧气中燃烧时不能产生火焰．故选项错误；
    B、铁丝燃烧时火星四射，放出大量热．故选项正确；
    C、镁在氧气中燃烧时不能产生火焰．故选项错误；
    D、红磷燃烧时能够产生浓烈的白烟．故选项正确．
    故选BD．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件．
    [提出问题]物质燃烧需要什么条件？
    [猜想]假设1有可燃物，假设2温度要达到着火点，假设3与空气接触．
    [设计实验]请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．
    验证 实 验 对 比 实 验
    假设1
    在空气中点燃大理石，大理石不燃烧
    		 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设2
    在空气中常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧
    		 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设3 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    将燃着的蜡烛扣入烧杯内，蜡烛逐渐熄灭
    （2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是
    A、B
    ；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是
    C
    ．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气
    B．空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
    猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
    猜想2：…
    并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
              实  验 1 2 3 4 5
    过氧化氢溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15%
    MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
    收集到500mL气体时所用时间/秒 560 186 103 35 12
    反应后液体温度/℃ 26 38 43 59 71
    （1）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：
    用带火星的木条伸入试管中看是否复燃
    用带火星的木条伸入试管中看是否复燃
    ．
    （2）稀释对反应速度有怎样的影响？
    稀释使反应速度减慢
    稀释使反应速度减慢
    ．
    （3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水稀释还可以
    给溶液降温
    给溶液降温

    注意：若答对第（4）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
    （4）影响化学反应的因素主要有①反应温度；②反应物浓度；③是否使用催化剂；④物质间的接触面积．请用上述序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素．
     序号  化学反应事实 影响化学反应的因素 
    Ⅰ  铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧  
    Ⅱ  碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应  
    Ⅲ 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解   
    Ⅳ  铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧  

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（　　）
    事     实 解     释
    A 镁在二氧化碳中可以燃烧 镁燃烧不可用二氧化碳灭火
    B 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒 构成物质的分子不同，物质的性质不同
    C 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分
    D 二氧化碳通入紫色石蕊溶液变红 二氧化碳使石蕊变红

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010-2011学年江苏省兴化文正实验学校九年级化学期中考试试卷 题型：实验探究题

    （1）探究物质的性质

    如右图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

    ①我能观察到的实验现象                           ；

    ②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实[来源:Zxxk.Com]

    验方法是               。

    (2)探究物质的用途

    水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。

    A、硫在氧气中燃烧           B、铁丝在氧气中燃烧           C、电解水

    ①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出。

    A瓶中的水：       。B瓶中的水：            。C水槽中的水：           。

    ②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因：        、        。

    （3）探究物质的组成

    艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方法提炼

    点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯

    一会儿烧杯内壁有水雾产生。

    木条中一定含有        元素

    根据一切化学反应中元素的    

    不变，同时根据表格中的实验

               可以推测出实验结论。

    继续把火焰靠近烧杯底部[来源:ZXXK]

    一会儿烧杯底部出现一层黑色物质

    木条中一定含有      元素[来源:ZXXK]

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气在一定条件下能与许多物质发生化学反应，如与铁的反应如下表：

    化学性质

    实  验  现  象

    反 应 的 文 字 表 达 式

    能与铁

    反 应

    __________________________

    ____________________________

    _____________________________

        (1)在进行硫在氧气中的燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水，原因是：________________________________________.在进行铁丝在氧气中的燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水，原因是：__________________________________________

    (2).某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象。请找出引起实验失败的三点原因：①________________________________;②________________________________③____________________________________________.

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案