【题目】某化学活动小组需要用溶质质量分数为19.6%的稀硫酸和锌粒反应来制取氢气,但实验室现有的是溶质质量分数为98%的浓硫酸。试计算:
(1)将50g浓硫酸配制成所需的稀硫酸,需要水的质量为多少?
(2)取上述配制好的稀硫酸100g与20g铜锌合金恰好完全反应。求参加反应的锌的质量分数和反应生成的氢气质量?(反应的化学方程式为Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑)
【答案】
(1)解:设需要加水的质量为X
5 0g×98%=( 5 0g+X)×19.6%
X=200g
答:略
(2)解:设参加反应的锌的质量为y,生成氢气质量为m
参加反应的硫酸质量=100g×19.6%=19.6克
Zn + | H2SO4=ZnSO4 + | H2↑ |
65 | 98 | 2 |
y | 19.6g | m |
65/98=y/19.6g y=13g
98/2=19.6g/m m=0.4g
所以参加反应的锌的质量分数=13g/20g*100%=65%
答:参加反应的锌的质量分数为65%,反应生成的氢气质量为0.4g.
【解析】(1)根据溶液稀释前后,溶质质量保持不变进行计算.
(2)根据参加反应的硫酸的质量,利用化学方程式分别计算出参加反应的锌的质量和生成氢气质量即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学欲用98%的浓H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成100g 10%的稀H2SO4:
(1)填写下列操作步骤:
①所需浓H2SO4的体积为???。
②如果实验室有a、10mLb、20mLc、50mLd、100mL量筒,应选用???(填字母序号)量筒量取。读数时,使液体的???正好跟刻度相平。;
③将量取的浓H2SO4沿烧杯内壁慢慢注入盛有约100mL水的烧杯里。
④用???不断搅拌。
(2)请指出上述操作中一处明显错误:???。(填写操作步骤中的序号)
(3)误差分析:(填偏高、偏低、无影响)操作②中量取时发现量筒不干净,用水洗净后直接量取,所配溶液的溶质质量分数将???。
(4)小王想粗略测定所配溶液的酸碱度可选用??? , 请你告诉他如何操作???。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】重庆是火锅的“故乡”,最近纸火锅在一些地方悄然兴起。纸火锅的材料是普通的纸,使用时不会被点燃的原因是( )
A.纸火锅里的汤使纸与空气隔绝
B.纸火锅被加热时使纸的着火点升高了
C.纸火锅的纸不是可燃物
D.纸火锅里的汤汽化时吸热,使温度达不到纸的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据问题填空:
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是???。
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是???。
(3)“水是生命之源”。下列关于水的说法错误的是??????。
A.水是化合物,是维持生命必不可少的物质
B.电解水时,电源的正极产生氧气,负极产生氢气
C.用肥皂水可以区分硬水和软水
D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2011年3月日本发生9.0级大地震.造成数百万人饮水困难。完成下列各题:
(1)化学式H2O的意义是???(答一点即可)。
(2)“水是生命之源”,饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。检验水是硬水还是软水,可用的物质是???。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法???。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列各物质中少量杂质的方法,不合理的是 ( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO2 | CO | 通过足量的灼热氧化铜 |
B | N2 | O2 | 通过足量的灼热铜网 |
C | H2 | 水蒸气 | 通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶 |
D | CO2 | HCl | 通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
A.A???
B.B???
C.C???
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质的名称、俗称和化学式表示同一种物质的是( )
A.氧化铁、铁锈、Fe3O4
B.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2
C.纯碱、烧碱、Na2CO3
D.硫酸铜晶体、胆矾、CuSO4?5H2O
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【题目】下列有关实验现象的说法,正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.红磷在空气中燃烧,产生白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧,放出白光,生成二氧化碳气体
D.硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
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【题目】小明利用硫酸铜进行趣味实验,将浸泡了蓝色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧,在燃烧后的灰烬中出现红色固体,他很好奇,进行了相关探究,请你参与并填写有关空白.
【提出问题】:
红色固体是什么物质?它是如何产生的?
【查阅资料】:
①温度达200℃时,CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物;此反应前后各元素化合价保持不变.
②温度超过1000℃,CuO才分解生成氧化亚铜(Cu2O);Cu2O呈红色
【作出猜想】:
红色固体①可能是Cu;②也可能是Cu2O:③还可能是的混合物.
【实验探究】:
①取红色固体观察,呈亮红色;
②取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸,同体不溶解,溶液仍为无色
【分析推理】:
小明请教老师后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸会发生如下反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O结合实验探究的现象,确定亮红色固体为 , 同时也说明滤纸燃烧时的温度低于℃.
滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的,经分析,产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应,生成亮红色固体和二氧化碳.
【交流讨论】:
⑴用酒精灯点燃没有硫酸铜溶液的滤纸,刚开始不能燃烧,是因为 .
⑵此实验中,CuSO4受热分解生成CuO和(填化学式).
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