[题目]节日里下列景象伴随着化学变化的是 ( )A. 五光十色的烟火礼花 B. 不断闪烁的霓虹灯C. 满星飘香的五粮液 D. 变幻无穷的音乐喷泉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】节日里下列景象伴随着化学变化的是（）

A. 五光十色的烟火礼花 B. 不断闪烁的霓虹灯

C. 满星飘香的五粮液 D. 变幻无穷的音乐喷泉

【答案】A

【解析】

A、五光十色的烟火礼花景象中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确；

B、不断闪烁的霓虹灯景象中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；

C、满星飘香的五粮液景象中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；

D、变幻无穷的音乐喷泉景象中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确。

故选A。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某研究小组对自动充气气球（示意图如图）进行下列探究．

[查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．
（1）为检验气体是二氧化碳，可选用（填试剂名称）．
（2）探究一：液体包内溶液酸碱性的探究
室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈性．
（3）探究二：白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠．
[设计并进行实验]
将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想（填“正确”或“不正确”）．
（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：

实验编号	锥形瓶内物质		最终得到CO2体积/mL
实验编号	名称	质量/g	最终得到CO2体积/mL
①	碳酸氢钠	0.10	V1
②	碳酸钠	0.10	V2
③	白色粉末	a	V1

实验①的化学方程式为；表中a=；V1V2（填“＞”、“＜”或“=”）．
[分析并得出结论]
根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系，实验③与实验①相同，可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列物质属于混合物的是　　 ( )

A. 铁 B. 洁净的空气 C. 冰水混合物 D. 高锰酸钾

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列各组物质中，前者为混合物，后者为纯净物的是

A. 冰水混合物氮气 B. 空气液氧 C. 铁水天然气 D. 煤木炭

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】石墨金刚石物理性质不同的原因是__________________,二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的原因是__________________,金属镁比铝化学性质更活泼的微观原因是__________.

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．

（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是；
（2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是；
（3）【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，小组同学提出以下猜想：
①纯净的NaOH；②NaOH和Na2CO3的混合物；③丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；
④NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。
讨论后，小组同学都认为猜想④不合理，原因是。
（4）【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证，请参与他们的探究并完成所缺内容。

实验操作	现象	结论
实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液	溶液变红	猜想①成立
实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量	无气泡产生	猜想②不成立
实验三：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液		猜想③成立