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实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:
(1)图中用作少量试剂反应容器的仪器名称是
 

(2)如果不对装置A进行任何改进而选择该装置制取氧气,则试管内发生反应的化学方程式为
 
,验证该气体的方法是
 
,用排水法收集氧气的依据是
 

(3)若装置B中锥形瓶内装有石灰石,则该装置制取的气体是
 
,检验这种气体收集满的方法是
 
,长颈漏斗末端位于液面下的原因是
 
.如果将装置B中的长颈漏斗改为分液漏斗,则改动后的装置优点是
 
(写出一点即可).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明收集的气体是氧气.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.长颈漏斗末端位于液面下的原因是:防止二氧化碳气体从长颈漏斗下口逸出;如果将装置B中的长颈漏斗改为分液漏斗,则改动后的装置优点是:控制反应的速率.
解答:解:(1)试管常用的反应容器,故答案为:试管
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明收集的气体是氧气;故答案为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明收集的气体是氧气;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.长颈漏斗末端位于液面下的原因是:防止二氧化碳气体从长颈漏斗下口逸出;如果将装置B中的长颈漏斗改为分液漏斗,则改动后的装置优点是:控制反应的速率.故答案为:二氧化碳;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;防止二氧化碳气体从长颈漏斗下口逸出;控制反应的速率;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的检验、验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)以上
 
(从A-E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正
 
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),反应原理用化学方程式表示为
 
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 

(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
 
,此时从导管c逸出的气体主要是
 
.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是
 
,反应原理用化学方程式表示为
 
,欲收集该气体,应选择的装置是
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用pH试纸测定某溶液的酸碱度的正确方法是:将一小片pH试纸放在
 
上,用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上,再将变色的试纸与
 
对照读出数值.
(2)小明在测某浓度盐酸的pH时,将pH试纸用蒸馏水润湿后使用的.他的操作时测出的pH
 
实际pH(填<、>或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250ml烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃).不一会儿,观察到:
(1)铜片上的白磷燃烧起来,而红磷不燃烧,这是因为红磷虽然与
 
接触但温度没有达到
 
.若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,这是因为
 
,红磷燃烧的化学方程式是
 

(2)若将烧杯上的铜片移走,并用一根玻璃导管对着水中的白磷通入空气.你将观察到的现象是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质与空气混合遇到明火不会发生爆炸的是
 

A.天然气   B.氢气   C.氧气   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月22日是第22个“世界水日”,今年的主题是“水与能源”.
(1)生活中可用
 
区分硬水与软水,家庭中常用
 
方法降低水的硬度;
(2)往水中加入
 
能产生大量热,利用水还能产生的一种能源是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作能达到实验目的是
 
选项 实验目的 实验方法
A 除去CO2中的CO 点燃
B 区分火碱溶液与澄清石灰水 加入氯化镁溶液,观察现象
C 区分羊毛与合成纤维 点燃,闻气味
D 除去食盐溶液中的硫酸钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,没有气体生成,则下列说法正确的是(  )
A、滤出的固体中一定有Ag、Cu
B、滤出的固体中一定有Ag,可能有Cu
C、滤出的固体中一定有Ag、Cu、Fe
D、滤液中一定有Fe(NO32、Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、催化剂就是加快化学反应速率的物质
B、用玻璃棒蘸取待测液体滴到干燥的pH试纸上,测定液体的pH
C、在化学反应中,镁原子易得到电子,它的化学性质比较活泼
D、生成盐和水的反应一定是中和反应

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