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    实验室制取氧气不正确的操作是                                         （　　）

     A．装药品前检查装置的气密性

     B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体

     C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯

     D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列金属的用途属于利用其化学性质的是　(　　)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“、”分别表示两种不同元素的原子。

    能用该示意图表示的反应是(　　)

    A.2H2+O22H2O

    B.2H2O2H2↑+O2↑

    C.2CO+O22CO2

    D.H2+Cl22HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化碳在化学家的眼里是可以利用的重要资源,只要有合适的条件,可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物。二氧化碳可以为化工合成提供足够的碳元素,既可以减少化工产业对煤和石油的消耗,又可以缓解大气中二氧化碳含量的增加。

    (1)二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖(C6H12O6)和氧气的化学方程式为　___________________________________。

    (2)化肥厂用二氧化碳与氨气在一定条件下反应生成尿素[CO(NH2)2]和水的化学方程式为　_________________________________。

    (3)超氧化钾(用X表示)能与二氧化碳反应生成氧气,在载人航天飞机和潜水艇中可用它作制氧剂,供呼吸之用。超氧化钾(X)与二氧化碳反应的化学方程式为4X+2CO22K2CO3+3O2,则X的化学式为　　　　_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是                                                    （    ）

    A. 集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂、吸收有害的五氧化二磷

    B. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

    C. 实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

    D. 红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用“＞”、“＜”或“＝”填空

    （1）相同条件下的密度：氧气        空气

    （2）产生氧气的温度高低：加热氯酸钾        加热高锰酸钾

    （3）用量筒量取液体体积时俯视读数为35ml，所量液体实际体积        35ml

    （4）氮气的含量：呼出气体        空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按环保要求：有颜色、异味的工业废水都禁止排放，为净化此类废水最适合加入

       A．明矾              B．活性炭           C．漂白粉           D．滤纸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某元素的氯化物化学式为RCl2，且该物质相对分子质量为95，则其氧化物中，氧元素质量分数为

        A．40％             B．20％             C．60％             D．50％

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于化学的相关看法错误的是 （   ）

    A. 化学科学为工业发展提供了更多的原材料和动力

    B. 化学科学的发展必然导致生态环境的恶化

    C. 实现物质或能量的转化是人们开展华轩研究的重要任务

    D. 绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染

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