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    10．如图为某化学反应的微观示意图，下列有关说法中，不正确的是（　　）
    A．该反应属于置换反应
    B．反应中两种单质的质量比为3：2
    C．反应前后有两种元素的化合价变化了
    D．反应前后原子的种类、数目均未改变

    分析 观察化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的说法．

    解答 解：由化学反应的微观示意图可知，氨气在氧气中燃烧生成水和氮气，反应的化学方程式为：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O；
    A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故A正确；
    B、反应中两种单质的质量比为（32×3）：（28×2）=12：7，故B错误；
    C、该反应有氧气参加反应，有氮气生成，反应前后有两种元素的化合价变化了，故C正确；
    D、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目均未改变，故D正确．
    故选B．

    点评 该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列利用空气某成分物理性质的是（　　）
    A．氧气可以供给呼吸B．氮气可以制造化肥
    C．干冰用于人工降雨D．稀有气体用作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
    ①写出仪器B的名称：集气瓶．
    ②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2，Mn02固体在该反应中起催化作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
    ④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置的气密性．
    （2）若用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应，
    （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，可用实验室中用高锰酸钾制取氧气的装置来制取．则制取甲烷的反应物状态为固体（填“固体”“液体”或“气体”）．收集装置可选用向下排空气法收集或排水法收集．
    （4）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，实验结束时，乙同学发现收集到的纯净O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出02；
    猜想Ⅱ：你的猜想是反应生成的锰酸钾分解放出氧气
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想Ⅰ是错误（填“正确”或“错误”）
    ②针对猜想Ⅱ，请你设计一个实验证明此反应中有无氧气生成．加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成．
    （5）同学们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体，反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，属于化合反应．集气瓶底装有少量的水的目的是防止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．小林同学在学完中和反应知识后思考，除了通过酚酞变色说明氢氧化钠与稀盐酸能发生反应，还有什么方法能说明两者能反应？小组同学讨论后进行以下实验探究．
    方案一：测定氢氧化钠和稀盐酸溶液混合前后的pH．
    将一定量的稀盐酸加入pH=13的氢氧化钠溶液中，均匀混合后测定此溶液的pH等于5．
    结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应，并且该反应中稀盐酸过量．该反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    方案二：小林查阅资料得知中和反应都是放热反应．同学们分别进行实验，小林用手触摸发现不同的小组实验放出的热量不同．
    【提出问题】影响氢氧化钠溶液与稀盐酸反应放热多少的因素是什么？
    【做出猜想】猜想一：反应物的浓度；
    猜想二：反应物的用量．
    …
    【交流讨论】要准确判断放出热量的多少，不能仅凭手触摸，要用温度计测量反应前后的温度，然后再根据一定数据计算得出．
    【设计实验】为验证猜想，同学们设计了如下实验．（溶液初始温度均为20℃）
    实验编号氢氧化钠溶液的用量及质量分数稀盐酸的用量
    及质量分数    		比较充分反应后溶液温度实验
    结论
    110mL10%20mL10%实验1的温度＞实验2的温度．
    （填“＞”或“＜”）    		猜想一
    正确
    210mL5%20mL10%
    【反思质疑】小涛同学通过测定氢氧化钠固体与稀盐酸混合前后温度变化，证明两者发生了反应．小组同学一致认为该方案不合理，理由是氢氧化钠固体溶于水会放出热量使温度升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是实验室制取气体常用的装置．请据图回答：

    （1）写出仪器①的名称长颈漏斗．收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质密度比空气小．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是BD或BC（填序号），试管口应放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，该反应的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气．为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是C（填选项）．
    A．a→b→c→d   B．b→a→c→d    C．c→d→a→b    D．d→c→b→a．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．花儿为什么这样红？主要与植物花瓣中的显色物质--花青素（化学式：C15H11O6）有关．花青素是自然界一类广泛存在于植物中的水溶性天然色素，它的存在使得水果、蔬菜、花卉等呈现出五彩缤纷的颜色．露天烧烤不仅污染环境、导致周边空气中PM2.5指数严重超标，在烧烤的肉类食物中还含有强致癌物质一一苯并（a）芘（化学式为C20H12）．试回答下列问题：
    （1）在苯并（a）芘中，氢元素与碳元素的原子个数之比为3：5（填最筒整数比）．
    （2）花青素属于有机化合物（填“氧化物”、“无机化合物”、“有机化合物”、“高分子化合物”中的一项）．
    （3）花青素中质量分数最小的元素是H．（写元素符号）
    （4）花青素提取物可作为保健品成分，有增强免疫力和抗癌的作用，下列关于保健品的说法中正确的是D（填序号）．
    A．保健品对人体健康有益，人人都应多多服用
    B．服用保健品无任何副作用，多吃可治疗百病
    C．保健品具有保健功能，可代替药物起治疗作用
    D．增进人体健康应以平衡膳食为主，保健品为辅助．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列叙述正确的是（　　）
    A．晶体溶化后成液态，形成液晶
    B．单晶体表现出的各向异性是由其微观结构决定的
    C．太空制作水膜和水球实验是利用液体的表面张力作用
    D．一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质中，能用作钾肥的是（　　）
    A．CO（NH2）2B．KClC．NH4ClD．Ca3（PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．2015年12月10日，中国女药学家屠呦呦上了诺贝尔奖的领奖台，她突触贡献是创新型抗疟药-青蒿素和双氢青蒿素，其中青蒿素化学式为C15H22O5．回答下列问题：
    （1）C15H22O5的相对分子质量为282．
    （2）C15H22O5中碳元素与氧元素的最简质量比9：4．

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