根据如图四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（ ）
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| A． | 它们表示三种元素 |
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| B． | ②表示的元素是金属元素 |
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| C． | ②③的化学性质相同 |
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| D． | ①表示的是原子，而④表示的是阴离子 |
| 原子结构示意图与离子结构示意图．. | |
| 专题： | 化学用语和质量守恒定律． |
| 分析： | A、根据核内的质子数判断元素的种类； B、根据②的质子数判断元素； C、根据②③最外层电子数的特点分析化学性质； D、根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析微粒的电性． |
| 解答： | 解：A、由四种粒子的结构示意图可知，质子数有三种，它们表示三种元素，故A正确； B、②的质子数是12，属于镁元素，是一种金属元素，故B正确； C、由于②中含有两个电子层，最外层有8个电子，所以该微粒达到了稳定结构；③中最外层有2个电子，未达到稳定结构，所以，②③的化学性质不同．故C错误； D、在①中，质子数=核外电子数=8，微粒不带电是原子；在④中，质子数=9＜核外电子数=10，④是带负电的阴离子．故D正确． 故选C． |
| 点评： | 此题是对微粒结构示意图的考查，利用的知识主要有：决定元素种类的是质子数，原子结构示意图中圆圈内数字有几种，元素种类就有几种，核内质子数等于核外电子数的属于原子，核内质子数小于核外电子数的是阴离子，核内质子数大于核外电子数的是阳离子． |
科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于空气中各组成成分的说法不正确的是（ ）
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| A． | 空气是一种混合物 |
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| B． | 空气中的氧气体积分数最大 |
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| C． | 空气中的N2 化学性质不如O2活泼 |
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| D． | 空气中的稀有气体化学性质很不活泼 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源、万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．
（1）认识水、了解水的组成：
①如图1是电解水的实验装置示意图，通电一段时间后，a管中产生的气体是 （填化学式）；检验b管中的气体方法是 ，该图所示装置中发生反应的化学方程式是 ．
②分析水分子分解的示意图（图2），请写出一条获得的化学信息 ．
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务：我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色；b．不得有异嗅异味；c．应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
①为达到c指标，将静置后的河水进行过滤，如图3过虑装置中还缺少的一种仪器是 ．
②取适量经过上述①步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 （填“硬水”或“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源．科学家设想镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳．
（1）已知镁的原子结构示意图为
，则镁原子的核外有 个电子层，镁在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子．
（2）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程 ，由此你对于燃烧或灭火还可以获取的新信息是 ．
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