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根据如图四种粒子的结构示意图,所获取的信息不正确的是(  )

 

A.

它们表示三种元素

 

B.

②表示的元素是金属元素

 

C.

②③的化学性质相同

 

D.

①表示的是原子,而④表示的是阴离子


考点:

原子结构示意图与离子结构示意图..

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

A、根据核内的质子数判断元素的种类;

B、根据②的质子数判断元素;

C、根据②③最外层电子数的特点分析化学性质;

D、根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析微粒的电性.

解答:

解:A、由四种粒子的结构示意图可知,质子数有三种,它们表示三种元素,故A正确;

B、②的质子数是12,属于镁元素,是一种金属元素,故B正确;

C、由于②中含有两个电子层,最外层有8个电子,所以该微粒达到了稳定结构;③中最外层有2个电子,未达到稳定结构,所以,②③的化学性质不同.故C错误;

D、在①中,质子数=核外电子数=8,微粒不带电是原子;在④中,质子数=9<核外电子数=10,④是带负电的阴离子.故D正确.

故选C.

点评:

此题是对微粒结构示意图的考查,利用的知识主要有:决定元素种类的是质子数,原子结构示意图中圆圈内数字有几种,元素种类就有几种,核内质子数等于核外电子数的属于原子,核内质子数小于核外电子数的是阴离子,核内质子数大于核外电子数的是阳离子.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


 已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。

下列表示的物质中,  属于化合物的是          

属于单质的是              属于混合物的是            

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于空气中各组成成分的说法不正确的是(  )

 

A.

空气是一种混合物

 

B.

空气中的氧气体积分数最大

 

C.

空气中的N2 化学性质不如O2活泼

 

D.

空气中的稀有气体化学性质很不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:


大型记录片《水问》,向人们说明了水是生命之源、万物之基,是人类最宝贵的自然资源,唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识.

(1)认识水、了解水的组成:

①如图1是电解水的实验装置示意图,通电一段时间后,a管中产生的气体是  (填化学式);检验b管中的气体方法是 ,该图所示装置中发生反应的化学方程式是  

②分析水分子分解的示意图(图2),请写出一条获得的化学信息 

(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务:我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:

a.不得呈现异色;b.不得有异嗅异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.

①为达到c指标,将静置后的河水进行过滤,如图3过虑装置中还缺少的一种仪器是  

②取适量经过上述①步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是  (填“硬水”或“软水”).日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列现象说明分子在不断运动的是(  )

 

A.

春天柳絮飞扬

B.

夏天槐花飘香

C.

秋天黄沙扑面

D.

冬天雪花飘飘

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科目:初中化学 来源: 题型:


火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳.

(1)已知镁的原子结构示意图为,则镁原子的核外有  个电子层,镁在化学反应中易  (填“得到”或“失去”)电子.

(2)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程 ,由此你对于燃烧或灭火还可以获取的新信息是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于本次月考试卷用的纸张,下列性质属于其化学性质的是(  )

 

A.

白色

B.

不溶于水

C.

可燃

D.

易撕碎

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科目:初中化学 来源: 题型:


在某化学反应 2XY+Y2═2Z中,Z物质的化学式符合(  )

 

A.

XY2

B.

X2Y

C.

X2Y2

D.

X3Y2

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科目:初中化学 来源: 题型:


硫在空气中燃烧发出  火焰,在氧气中燃烧发出  火焰,生成一种  气体,并放出热量.反应的文字表达式是  

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