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1.科学活动小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应.那么,铜与浓硫酸能否发生反应呢?
[猜想与假设]猜想①在常温下能反应;
猜想②在常温下不能反应,但在加热条件下能反应;
猜想③在加热条件下不能反应.
[实验与事实]操作①将一小块铜片放入试管中,加入足量的浓硫酸,无明显现象;
操作②加热该试管,铜片上有气泡产生,并闻到刺激性气味;
操作③检验产生的有刺激性气味的气体(检验方法及现象略);
操作④立即停止加热;
操作⑤将试管中的残液慢慢倒入装有水的烧杯中,溶液呈蓝色.
[结论与解释](1)由以上探究可知:猜想②是正确的;
(2)经检验产生的气体是SO2;立即停止加热是为了避免产生更多的SO2
[反思与评价]
操作⑤中,从安全角度考虑(填“能”或“不能”)不能将水倒入试管中的残液里.
[拓展与应用]根据以上探究和已掌握的知识,同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸          为原料制取硫酸铜的实验方案:
甲方案:利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下反应制取.
乙方案:在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO,再将CuO与稀硫酸反应制取.
请你从安全、节约、环保等方面进行评价,较好的方案是乙,
理由是(答出一点即可)铜和浓硫酸反应生成二氧化硫有毒气体.

分析 【结论与解释】
(1)根据铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应对铜与浓硫酸在常温和加热条件下的反应情况的猜想.
【反思与评价】根据水的密度比浓硫酸的密度小,将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶于水会放热造成液滴飞溅分析.
【拓展与应用】根据甲方案废铜屑跟浓硫酸在加热条件下制取CuSO4生成硫酸铜的同时,二氧化硫和水;乙方案氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、水无污染分析.

解答 解:【结论与解释】
(1)铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应对铜与浓硫酸在常温和加热条件下的反应情况,故答案:②.
【反思与评价】水的密度比浓硫酸的密度小,将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶于水会放热造成液滴飞溅,故答案:不能.
【拓展与应用】甲方案废铜屑跟浓硫酸在加热条件下制取CuSO4生成硫酸铜的同时,二氧化硫和水;乙方案氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、水无污染,故答案:乙;铜和浓硫酸反应生成二氧化硫有毒气体.

点评 初中化学中有毒物质:气体主要有三种:CO、SO2、氮的氧化物(NO2),还有重金属及其盐溶液、亚硝酸钠,另外还有些有机物如甲醇、甲醛、黄曲霉等.

练习册系列答案
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19.根据如图实验装置图,回答有关问题.

(1)写出图中标号仪器名称:①铁架台;②酒精灯.
(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放药品的名称是高锰酸钾,棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,如果未见木条复燃,其原因可能是收集时刻过早.若用D装置收集该气体时,气体应从a(填“a”或“b”)管通入.

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12.如图是初中化学常见物质的转化关系,它们各代表不同的物质,B和F反应用于实验室制取二氧化碳,E和F之间发生的是中和反应,A、H是金属氧化物,且H是红色固体,C、D是组成元素相同的两种常见气体,I是黑色固体,“-”表示相邻的两种物质可以发生反应,“→”表示物质间存在的转化关系,部分反应物,生成物和反应条件未标出.请回答下列问题.

(1)B的化学式是CaCO3
(2)写出物质E的一种用途改良酸性土壤.
(3)图中有多种物质能与F发生反应,请你写出其中一种物质与F发生复分解反应的化学方程式2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.
(4)写出D与H反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在科学复习课上,老师在固体中加入无色液体,一段时间后固体全部溶解.同学们对固体、无色液体可能是什么物质的猜想中不合理的是(  )
A.食盐和水B.镁和稀硫酸
C.二氧化锰和双氧水D.氢氧化钠和盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.课外活动中,同学们进行了以水为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,如图所示.请仿照示例完成下列反应的化学方程式.
示例:(1)复分解反应:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
(2)分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)置换反应H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(4)化合反应H2O+CaO═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.根据下列要求回答问题
(1)写出下列物质的化学式或名称:
碳C,氮气N2,碳酸钠Na2CO3,氢氧化钠NaOH,硫酸铜CuSO4,P磷,Cu铜,O3臭氧,MnO2二氧化锰,NH4Cl氯化铵
(2)用适当的数字和化学符号填空:
①5个磷原子5P②3个亚铁离子3Fe2+③硫酸根离子SO42-
④氢氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2
(3)解释下列符号中“2”的含义:
①O2一个氧分子中含有2个氧原子  ②2O氧原子的个数为2个③2H2O水分子的个数为2个(符号左面2的含义)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.小亮先取实验室中的三种金属,将其编号为X、Y、Z后进行实验:将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解,X不溶解;将X浸入Z的硫酸盐溶液中,X的表面有Z析出,则三种金属的活动性由强到弱的顺序应为(  )
A.Z、Y、XB.Y、Z、XC.Z、X、YD.Y、X、Z

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化学方程式符合事实且书写正确,属于基本反应类型的是(  )
A.拉瓦锡测定空气中氧气的含量:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
B.用赤铁矿炼铁:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
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11.判断下列物质中那些是纯净物,那些是混合物.(填序号)
①海水②二氧化碳 ③氧气 ④牛奶 ⑤冰水混合物⑥酱油
纯净物:②③⑤混合物:①④⑥.

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