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    对下列事实解释不正确的是（　　）

    选项

    事    实

    解    释

    A

    体温计中的水银（汞）热胀冷缩

    原子间间隔改变

    B

    一滴水中大约有1.67×1021个水分子

    分子很小

    C

    敞口容器中的酒精逐渐减少

    分子是不断运动的

    D

    炎热的夏天自行车车胎容易爆裂

    夏天温度高，分子变大

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D


    考点：

    利用分子与原子的性质分析和解决问题．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答：

    解：A、体温计中的水银（汞）热胀冷缩，是因为汞原子间的间隔随着温度的改变而改变，故选项解释正确．

    B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，故选项解释正确．

    C、敞口容器中的酒精逐渐减少，是因为分子是不断运动的，酒精分子运动到空气中去了，故选项解释正确．

    D、炎热的夏天自行车车胎容易爆裂，是因为夏天温度高，分子间的间隔变大，故选项解释错误．

    故选：D．

    点评：

    本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．


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    经测定甲醛（CH2O）和乙酸乙酯（C4H8O2）组成的混合物中氧元素的质量分数为16%，则此混合物中氢元素的质量分数是

    A．12%     B．78%     C．72%    D．13%

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    下列括号中对日常生活的变化判断正确的是

    A、咀嚼米饭时有甜味(化学变化)               B、玻璃窗破裂(化学变化)

    C、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(物理变化)  

    D、纯净物加热后变为混合物(物理变化)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

    A、电解水　         B、分解过氧化氢

    C、加热高锰酸钾     D、　　　　　　　　　。

    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气

    的方法；

    　　（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称：①        ；②           ；

    实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是                       

                                                                           _  ；

    此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象

    的原因可能是                                     ；

    　　（3）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

    甲
     

    乙
     
    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是     （选填“甲”

    或“乙”）；发生反应的表达式为                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化过程不属于缓慢氧化的是（　　）

    　

    A．

    食物腐烂

    B．

    木炭燃烧

    C．

    呼吸作用

    D．

    铁钉生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积（　　）

    　

    A．

    ＜40 mL

    B．

    ＞40 mL

    C．

    =40 mL

    D．

    无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ①空气，②二氧化碳，③水，④液态氧，四种物质．其中属于混合物的是　　；（填序号，下同）属于单质的是　　；属于氧化物的是　　含有氧分子的是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（　　）

    　

    A．

    粮食、瓜果的保护气

    B．

    制成各种电光源

    　

    C．

    医疗冷冻麻醉

    D．

    制化肥的重要原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】

    （1）A中产生的气体是              ；

    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的             和                    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式                                   。

    【实验评价】

    实验设计Ⅳ的目的是                                                      ；

    若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是                                                          。

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