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    下列观点你认为不正确的是（　　）
    A、世界上的大多数物质都是由微观粒子构成的
    B、任何物质对于人类来说都有两面性，我们必须合理使用物质
    C、物质所发生的化学变化的本质是微观粒子的运动和变化
    D、通过化学变化人们不仅能够认识物质，还可以获得或消除物质，储存或释放能量
    考点：物质的微粒性,化学变化的基本特征,化学反应的实质
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的变化与性质
    分析：A、根据物质的构成分析．
    B、根据物质具有两面性进行分析判断．
    C、根据化学变化的实质进行分析判断．
    D、根据化学的用途进行分析判断．
    解答：解：A、世界上的物质都是由微观粒子构成的，故选项说法错误．
    B、任何物质对于人类来说都有两面性，对人类有益同时也对人类有害，我们必须合理使用物质，故选项说法正确．
    C、化学变化的实质是，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子，故选项说法正确．
    D、现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展，通过化学变化人们不仅能够认识物质，还可以获得或消除物质，储存或释放能量，故选项说法正确．
    故选A
    点评：本题难度不大，了解化学的用途、物质的两面性、化学变化的实质等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是
     

    ①锌和稀硫酸②石灰石和盐酸③硝酸铵和水④氧化钙和水．
    A．①②③B．①④C．②③④D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学制作的元素周期表的一部分，据此回答下列问题

    （1）表中12号元素的名称是
     
    ．该元素的原子在化学反应中易
     
    （填“得到”或“失去”）电子，形成离子．
    （2）小明同学发现该表中第三周期有一处表示的不是原子而是离子，该离子的离子符号
     
    ，该元素可以与13元素形成化合物其化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用微粒的观点回答下列问题：
    （1）水通电分解过程中不变的微粒是
     
    ；
    （2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、所有原子的原子核都是由质子和中子构成
    B、由同一种元素组成的物质一定是单质
    C、在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
    D、分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是某合作学习小组对物质进行的分类，正确的是（　　）
    A、冰、干冰、水银既是化合物又是氧化物
    B、盐酸、食醋既是化合物又是酸
    C、不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金
    D、纯碱和熟石灰都是碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、只含有一种元素的物质一定是纯净物
    B、含有不同种元素的物质一定是化合物
    C、由一种元素组成的纯净物是单质
    D、含氧元素的物质一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题．

    （1）分析图1，P点处A、B两种物质的溶解度关系是A
     
    B（填“＞”、“＜”或“=”）；取一定质量的A的饱和溶液，将溶液温度从t℃降低到10℃，溶液中溶质的质量分数
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）分析图2，要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是：
     
    ．
    （3）A、B、C三种物质中最适合海水晒盐原理结晶的是
     
    ．
    （4）通常情况下，在实验室用固体A配制一定溶质质量分数的A溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯和
     
    ．
    A．酒精灯B．药匙C．玻璃棒D．漏斗E．铁架台F．量筒G．胶头滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时，发现生成了一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液，进行如下探究活动．
    【查阅资料】①铜能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸、硝酸等）发生反应，生成水、气体和铜盐．②硫酸铜溶液呈酸性．③二氧化硫与高锰酸钾溶液反应并使其褪色．
    【探究一】铜与浓硫酸反应生成的气体是什么？
    【猜想分析】小兰认为生成的气体可能是氢气或氧气．小芳马上予以否定，她的理由是
     
    ．经过仔细分析，她们认为该气体可能是二氧化硫．
    【实验论证】她们将生成的气体通入稀的高锰酸钾溶液，看到
     
    现象，从而证实了
    生成的气体是二氧化硫．
    【探究二】铜与浓硫酸反应得到的蓝色溶液是什么？
    【分析讨论】①对于生成的蓝色溶液，小强认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是
     
    ．
    ②根据分析写出铜与浓硫酸共热的化学方程式
     
    ．
    ③小吉根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗
     
    ．小田还设计了一个以铜和稀硫酸为原料制取硫酸铜的更好方案，该方案是
     
    ．
    【探究三】上述反应后的蓝色溶液中有硫酸剩余吗？
    【实验讨论】①小伟认为可向蓝色溶液中滴加硝酸钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是
     
    ．
    ②小亮同学提问：可以用石蕊试液来进行检验吗？你的答案和理由是
     
    ．
    【意外发现】实验小组的同学将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热一段时间后，发现反应会逐渐变慢，最后反应竟然停止，你能帮他们说出反应停止的原因吗？
     
    ．

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