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2.请用合适的化学用语填空,展现你化学达人的一面:
(1)三个镁离子3Mg2+       
(2)五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(3)二个氮气分子2N2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+5}{P}$2O5
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以二个氮气分子可表示为:2N2
故答案为:(1)3Mg2+;(2)$\stackrel{+5}{P}$2O5;(3)2N2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2B.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
C.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4D.Fe+6HCl═2FeCl+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去CO2中少量CO点燃
B除去KC1溶液中少量的KNO3加入适量的AgNO3溶液,过滤
C鉴别NaOH和NH4NO3固体加水后测温度变化
D鉴别H2和CH4点燃,在火焰上方罩干冷烧杯
A.AB.BC.CD.D

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10.用相应的化学符号填空:;两个氢氧根离子2OH-;硫酸铁Fe2(SO43

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17.物质的性质决定物质的用途.下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是(  )
A.氧气具有可燃性,可用于炼钢、航天
B.石墨能导电,可用于制作干电池的电极
C.干冰升华可以吸热,可用于制冷剂
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列客观事实的微观解释正确的是(  )
选项客观事实微观解释
A品红在热水中扩散比在冷水中快品红分子在热水中溶解度变大
BH2O在通电条件下产生H2H2O分子中有H2
C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多
DNaOH溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+、OH-
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.有一包白色粉末,可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种,为确定其组成,进行如下实验:
①取少量该粉末置于烧杯中,未嗅到任何气味;向烧杯中加入适量的水,充分搅拌,静置后,观察到上层溶液呈无色,烧杯底部有蓝白色固体;过滤.
②向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液,溶液变浑浊.
③将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中,充分搅拌,有无色无味的气体产生,烧杯底部有白色固体剩余.则下列说法正确的是(  )
A、白色粉末中可能有氯化钠,一定没有碳酸氢铵
B、白色粉末中肯定没有氢氧化钠和碳酸氢铵,可能有氯化钠
C、白色粉末中肯定有氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙
D、白色粉末中肯定有氢氧化钠和无水硫酸铜,且二者的质量比一定为1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.蔬菜、水果中含有较多的(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.骑行路上他们看到了一种美丽的现象--“树挂”,“树挂”是雾汽和水汽
遇冷在枝叶上形成的冰晶.
(1)“树挂”的形成过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)“树挂”的形成过程中,不发生变化的是C(填字母序号).
A.分子种类        B.分子大小        C.分子间隔        D.分子质量.

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