【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)写出装置图中标号仪器甲的名称:______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________,收集氧气可以选用______________(从C、D、E装置中选择)装置。
(3)实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是______________,将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是______________。
(4)某氢气中混有少量的水蒸气,欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气,则装置的连接顺序为______________。(用端口小写字母表示)。
【答案】铁架台 D 或 E 能够控制反应的发生与停止 紫色石蕊溶液变红色 abdc
【解析】
(1)甲是铁架台。
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:;氧气的密度比空气大且不易溶于水可用向上排空气法和排水法收集,收集装置选D 或 E;
(3)装置B关闭止水夹,气体增多,内部压强增大,将液体压入长颈漏斗,实现固液分离,反应结束,打开止水夹,气体输出,压强减小,液体重新进入试管,固液接触,反应发生,即能够控制反应的发生与停止;二氧化碳溶于水形成碳酸,碳酸显酸性,紫色石蕊溶液与酸性溶液显红色,所以可以观察到溶液变为红色;
(4)水蒸气可以用浓硫酸吸收,保证气体充分流过浓硫酸,从长口进气,短口出气;排空法收集氢气,应从短口进气,长口排出空气,达到收集的目的;,则装置的连接顺序为abdc。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_____,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
|
|
|
|
实验现象 | _____ | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 | _____ |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
(得出结论)猜想三正确。
(评价反思)
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____。
(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是
A.图中a点所示溶液中,含有的溶质是NaCl和Na0H
B.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
C.向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞,溶液不变色
D.该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,某反应前后各物质的质量如下表所示。下列判断不正确的是( )
物质的构成微粒 | M | ||||
反应前的质量/g | 68 | 32 | 0 | 1 | |
t时刻的质量/g | 8 | x | |||
反应后的质量/g | 0 | 0 | y | 37 |
A.x=0.75y
B.物质M中一定不含氧元素
C.反应物的化学计量数之比为2:3
D.反应前后硫元素化合价发生改变
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【题目】在含氯化钠杂质的碳酸钠13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸,所加稀盐酸的质量与pH的关系如图所示:
(1)100g稀盐酸中氯化氢的质量 。
(2)完全反应后,计算生成二氧化碳的质量?(写出计算步骤)
(3)完全反应后,所得溶液中溶质的质量分数?(写出计算步骤)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.回答下列问题:
(1)甲醇(CH3OH )是一种新型燃料.对甲醇的认识:
①从类别上看,甲醇属于_____(填“单质”或“化合物”).
②从宏观上看,甲醇所含的元素分别是_____(填元素名称).
③从微观上看,1个甲醇分子由_____个原子构成.
④从变化上看,甲醇完全燃烧生成的产物分别是_____和_____(填化学式).
(2)用化学符号表示:①2个镁原子_____; ②3个硝酸根离子_____.
(3)某密闭容器中,物质变化过程的微观示意图如下(图示:“●”代表氧原子,“O”代表硫原子),其中发生化学变化的是过程_____(填“I”或“Ⅱ”),请用微粒的观点解释过程II的变化情况_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列物质:①氧气和臭氧②稀有气体③高锰酸钾加热制氧气后的剩余物④水和双氧水⑤冰和水的混合体⑥五氧化二磷⑦二氧化锰
⑧⑨⑩。
(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩图分别表示气体粒子的示意图,“●”和“○”分别表示两种不同的原子)
请用序号填空:
其中:(1)混合物有 (2)纯净物有 。
(3)把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中约2秒后取出来可以看到 处首先炭化(用a、b、c填空)你对用酒精灯加热的建议是 。
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【题目】理化知识与生产、生活有着密切的关系。
(1)要想做成的衣物吸水性和透气性好,可选择下列材料中的_____(填字母)。
A 棉 B 涤纶 C 锦纶
(2)为使植物的茎叶生长茂盛,叶色浓绿,应适当施用的是_____(填化肥种类)。
(3)钨丝可用作灯泡里的灯丝,利用了其_____的性质。
(4)野炊时,小红把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是_____。
(5)为防止人体缺碘,市售食盐中添加了少量的碘酸钾(KIO3),并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾的化学性质相似,请写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式_____。
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【题目】水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水,常用____的方法来降低水的硬度。
(2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是 x,电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y,则x____ (填“>”“<”或“=”)y。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是_____________。
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