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    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、矿石粉碎B、石蜡熔化
    C、干冰升华D、面包发霉
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．
    解答：解：A、矿石粉碎过程中，只是矿石的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
    B、石蜡熔化过程中，只是石蜡的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
    C、干冰升华过程中，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；
    D、面包发霉过程中生成了新物质，属于化学变化．
    故选：D．
    点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对相关实验的分析和结论，你认为正确的是（　　）
    A、用扇子扇灭蜡烛的火焰，是因为可燃物的温度要达到着火点才能燃烧
    B、燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明该实验结果符合质量守恒定律
    C、做硫磺在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中加入少量的水或铺少量的细沙
    D、加入高锰酸钾能加快氯酸钾的分解速度，因此高锰酸钾是该反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于氧化物的是（　　）
    A、MnO2
    B、NaCl
    C、NaOH
    D、H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    属于纯净物的是（　　）
    A、氧气B、石灰石C、海水D、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
    B、向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀
    C、木炭在氧气中燃烧发出白光
    D、将氯化钠固体溶于水，溶液温度升高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    白磷和二硫化碳形成的溶液，溶剂是
     
    ；植物油倒入大量汽油中发生的现象是
     
    ，所得液体的名称是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除杂（括号内为杂质）方法错误的是（　　）
    A、N2（O2）通过灼热的铜网
    B、KNO3（NaCl）溶解、蒸发浓缩后降温结晶
    C、CaO（CaCO3）加水后过滤
    D、CO2（CO） 通过灼热的氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃
    过氧化氢分解产生氧气，但是反应速度
     
    ．    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条无明显现象二氧化锰
     
    （能或不能）分解产生氧气
    实验三



     

    有大量气泡；木条复燃
     


    二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格．
    （2）在小雨的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     
    ．
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一实验操作中包含了两次二氧化锰称量，其目的是证明反应前后
     
    不变
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，把反应后的固体过滤，再从新加入到过氧化氢溶液中，看是否还能加快过氧化氢分解的速度，其目的是证明二氧化锰反应前后
     
     不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    往2.7g铝中加入100g硫酸铜溶液，两者恰好完全反应．
    求：（1）求硫酸铜溶液中溶质的质量分数？
    （2）将反应后所得物质过滤，求滤液中溶质的质量分数是多少？

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