2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从九龙江中取了水样,观察到:水样呈黄色浑浊,有异味,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒.甲同学经过该操作处理后,水样仍浑浊,其原因可能是滤纸破损.改进操作后,滤液澄清了,再向滤液中加入活性炭,利用其 除去水样中的颜色和异味,该过程属于 变化(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入 进行检验.
(3)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是 (填序号).
A.合理使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(4)温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等,这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是 (填序号).
A.分子 B.原子 C.元素.
【考点】水的净化;硬水与软水;元素的概念;化学变化和物理变化的判别;保护水资源和节约用水.
【专题】空气与水.
【分析】根据已有的水的净化、硬水和软水的鉴别、保护水资源的措施以及物质的元素组成的知识进行分析解答即可.
【解答】解:(1)过滤能除去水中的不溶性固体颗粒,过滤后得到的滤液仍然浑浊可能是滤纸破损、液面高于滤纸的边缘或是承接滤液的烧杯本身不干净;活性炭具有吸附性锰吸附水中的色素和异味,该过程中没有生成新的物质,属于物理变化,故填:过滤,滤纸破损,吸附,物理;
(2)鉴别硬水和软水可以使用肥皂水,故填:肥皂水;
(3)A.合理使用化肥农药能保护水资源;
B.工业废水处理达标后排放能保护水资源;
C.使用含磷洗衣粉会造成水体污染;
D.生活污水直接排放会造成水体污染;
故填:A B;
(4)温泉水中含有的钾、钙、镁、氟、硅属于元素,故填:C.
【点评】本题主要考查净化水的方法,解答时要理解活性炭在吸附色素和异味的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列物质:①甲烷 ②氧气 ③硝酸钾 ④碳酸氢钠 ⑤一氧化碳 ⑥二氧化碳 ⑦乙醇 ⑧铁.
(1)属于有机化合物的是(填编号,下同) .
(2)属于单质的是 .
(3)属于氧化物的是 ,属于盐的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量(g) | 54 | 17 | 20 | 0 |
反应后的质量(g) | 10 | 0 | 2 | x |
下列说法正确的是( )
A.甲物质全部反应完
B.x为79
C.参加反应的丙物质的质量为20g
D.该反应为分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述不正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
B.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射
C.红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟
D.硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述不正确的是( )
A.烧红的木炭伸入氧气中,发出白光,生成黑色固体
B.燃着的蜡烛上方罩一干冷烧杯,杯内壁会出现水雾
C.细铁丝在纯氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,且有刺激性气味气体生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法.
(1)下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
Ⅰ.20℃时,NaCl的溶解度是 g/100g水.
Ⅱ.30℃时,KNO3溶液的最大浓度(溶质质量分数)为 ; (只列计算式,不需要计算结果).
Ⅲ.从KNO3溶液中得到KNO3的一般方法是 .
Ⅳ.根据表内数据可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X,则X的取值范围是 .
(2)如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答.
Ⅰ.蒸发前原溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.n的数值是 .
Ⅱ.依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是 (填字母).
A.随温度升高而增大 B.随温度升高而减小 C.无法判断.
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