【题目】我们在学习氧气化学性质时做了硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧实验,请归纳:
(1)硫燃烧的现象:______________。
(2)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶中盛水目的是_______。
(3)写出木炭燃烧的文字表达式__________。
(4)三个反应的共同点(任写一点)____________。
【答案】产生淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体,放热(只写产生淡蓝色火焰给全分) 防止反应生成的熔化物飞溅而炸裂瓶底 碳 + 氧气 二氧化碳(“碳”写成“木炭”不得分) 都是化合反应(或都是氧化反应或反应条件都是点燃或反应都要放热等)
【解析】
(1)硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色的火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。
(2)铁丝在氧气中燃烧时,放出大量的热量,为了防止高温熔融物掉落集气瓶底使集气瓶炸裂,故要放少许的沙子或水。
(3)碳在氧气中点燃生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳 + 氧气 二氧化碳。
(4)三个反应都是多变一的反应,故都是化合反应,三个反应都是与氧气的反应,条件都是点燃。
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【题目】填写实验报告
实验现象 | 结论 |
(1)把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧杯内壁出现水雾 | 说明酒精燃烧时生成________(写物质名称) |
(2)用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉________ | 说明酒精燃烧时有热量放出 |
(3)迅速把1中烧杯倒转过来,加入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊 | 说明酒精燃烧还生成________. 写出酒精在氧气中燃烧的文字表达式________ |
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【题目】经过几代地质人的苦苦探索和不懈追求,我省首个“世界级”金属矿床,终在金寨县沙坪沟揭开神秘面纱。沙坪沟巨型“斑岩型”钼矿探明钼金属量220万吨以上,储量亚洲第一、世界第二。根据如图钼在元素周期表中信息,下列说法正确的是( )
A. 钼的原子质量是95.96
B. 钼原子中有42个中子
C. 钼原子核外有42个电子
D. 钼原子容易失去电子形成阴离子
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【题目】实验是科学探究的重要途径,请根据图示回答相关问题。
(1)A图打开止水夹之后观察到的现象是__________,如果测得氧气含量小于1/5的可能原因是___________ (写一条)
(2)B图实验应看到的现象是_______________,该实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_________,请指出图B实验中的错误_______________。
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【题目】请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
从微粒角度解释: (1)品红在水中扩散的原因是______。 (2)品红在热水中扩散速度快,其原因是______。 | (1)实验现象是______。 (2)实验结论是______。 |
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是________。
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由____种元素组成,1个分子中共有______个原子构成,其相对分子质量为_____,氢元素的质量分数为___(用计算式表示)
(3)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,下图中最合理的是_____(填序号)。
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【题目】物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧,反应方程式为X+3O2RO2+2SO2,测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g,下列判断中正确的是( )
A.参加反应的X的质量为4.3g
B.X的相对分子质量为76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.产物为气态时都是空气污染物
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【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是
A. 由①②③可知微粒之间有空隙
B. 由①②③可知微粒在不停地运动
C. 由①②可知微粒的运动速度与物质本身性质有关
D. 由①③可知微粒的运动速度与温度有关
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【题目】化学源于生活,服务于生活。做生活的有心人,你会体会到学习和生活的乐趣。让我们一起体会“生活中的化学”。根据图中信息回答下列问题:
(1)青少年要爱护自己的眼睛,下图是一种照明台灯,灯管后面的反光片为铝箔,铝块能制成铝箔是利用了铝的①________性,铜制插头是利用了金属铜②_____性。
(2)生活中的有各种各样的清洁剂:洗涤剂具有①____作用,可以去除油污;炉具清洁剂去除油污的原理:② ___________________________________。
(3)人们每天都要摄入一些食盐,每人每天约需① _______;氢氧化铝可以治疗胃酸过多,请写出反应的化学方程式:②___________________________。
(4)面包制作中一般都加入鸡蛋,鸡蛋壳的主要成分是:①_________;制作发面食品的过程中常使用发酵粉,其主要成分含有有机酸和②_____________等。
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