氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小李是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要 ,在反应类型方面,三个化学反应都是 反应(填基本反应类型)。
(2)小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:
甲中反应的文字表达式是 。
丙中观察到的反应现象是 。
(3)如果丙实验过程中未看到“火星四射”的现象的可能原因有(至少写两种)
①_______ ___②___________ ___。
(4)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式________ _______。
(5)小强还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。
丙集气瓶底部放少量水的目的是 。
科目:初中化学 来源:2017届北京市九年级上学期9月月考化学试卷(解析版) 题型:推断题
A~F为初中化学中的常见物质。A为暗紫色固体,B为无色溶液,C、D都是黑色粉末,将A、B分别加热时都有F气体产生,将C加入到B中可加快生成F的速率,且反应前后C的质量和化学性质都没有改变,D在F中比空气中燃烧更旺,发出白光,生成无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊。请回答下列问题。
(1)A的化学式为 。
(2)B和C混合,反应的文字表达式为 ,该反应中C所起的作用是 ; D在F中燃烧的反应属于基本反应类型的 。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省泰兴市九年级上学期第一次阶段考化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是
A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧,发出红色的火焰,生成二氧化碳气体
D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰,生成一种有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量,先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学使用红磷的量可能不足
②甲同学装置的气密性可能不好
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学插入燃烧匙速度可能太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质的用途主要利用了物质的化学性质的是
A.氧气用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨
C.生铁铸造铁锅 D.铜用于制造导线
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省连云港市灌云县西片九年级上学期第一次月考化学卷(解析版) 题型:选择题
物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是( )
A.氧化汞汞+氧气 B.汞+氧气氧化汞
C.氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 D.石蜡+氧气二氧化碳+水
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省常熟市九年级上10月阶段考化学试卷(解析版) 题型:填空题
实验Ⅰ:实验室制氧气.
【实验装置】如图1所示.
【实验步骤】
①检查装置气密性;
②向锥形瓶中加入二氧化锰,塞进带导管和仪器A的双孔橡皮塞,关闭活塞C,向A中添加双氧水,塞上塞子B,将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中,盖上玻璃片;
③控制活塞C,逐渐滴加双氧水,收集氧气并验满.
(1)写出仪器A的名称: ;
(2)步骤③中,验满的方法是: ;
(3)步骤②中,塞进双孔橡皮塞的方法是: ;
(4)若用图2装置收集氧气,则氧气由 端通入(填“a”或“b”);
(5)下列关于本实验的叙述中,错误的是
A.为了快速获得氧气,双氧水的浓度越大越好
B.在橡皮管上增加止水夹,可控制反应的开始与停止
C.在装置Ⅰ和Ⅱ间增加装有生石灰(一种干燥剂)的U形管,可制得干燥氧气;
实验Ⅱ:铁丝在氧气中燃烧.
实验表明:改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集氧气进行本实验,成功率更高,原因可能是
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