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11.请将①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是②;  
(2)属于大气污染物的气体是④;
(3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是③;
(4)通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑥;
(5)利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹(产生大量白烟)的是⑤.

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气中含量最多的气体是氮气;属于大气污染物的气体是二氧化硫,二氧化硫是造成酸雨的主要气体;能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳,通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体,红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟,能做烟雾弹.

解答 解:(1)空气中含量最多的气体是氮气,故答案为:②
(2)属于大气污染物的气体是二氧化硫,二氧化硫是造成酸雨的主要气体,故答案为:④
(3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳,故答案为:③
(4)通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体,故答案为:⑥
(5)红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟,能做烟雾弹,故答案为:⑤

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列含硫化合物中,硫元素的化合价为+6价的是(  )
A.SO2B.H2SC.SO3D.H2SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.冬天是暖手宝畅销的季节,某班同学对某品牌暖手宝产生了浓厚的兴趣,进行如下探究:
【探究内容】1、暖手宝为什么会发热?
2、什么因素会影响暖手宝放热的速率.
【查阅资料】1、暖手宝的主要成分是铁粉、活性炭、水分及少量的氯化钠.
2、使用时需打开塑料包装袋.
3、暖手宝发热原理是利用铁生锈原理.
【问题解决】(1)使用时需打开塑料包装袋,是因为铁生锈需与氧气和水接触.
(2)某同学进行了一个小实验,取一定量的暖手宝中的固体于试管中,实验装置如图所示:向其中加入少量的水,观察到U型管内页面变化情况是左侧液面下降,右侧液面升高,说明铁生锈是放热反应(“放热反应”或“吸热反应”);反应停止一段时间后,恢复至室温,又观察到U型管内页面变化情况是左侧液面升高,右侧液面下降,原因是铁生锈会消耗了氧气.
(3)氯化钠在该产品中的作用是什么?另一位同学做了如下实验:
铁粉质量(g)活性炭质量(g)水量(滴)氯化钠质量(g)铁生锈时间(h)
152506
2x2513
试验中x值是5,通过实验对比,得出的结论是:氯化钠加快了铁的生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于水的说法正确的是(  )
A.水是由氢气和氧气组成的
B.过滤是净化水的一种方法
C.凡是无色透明的水都是纯净物
D.可以用紫色石蕊试液检验硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质的用途只与化学性质有关的是(  )
A.用活性炭吸附有毒气体
B.用铜做导线
C.用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体
D.用二氧化碳气体灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.请写出下列元素的元素符号
碳C;铝Al;硅Si;硫S;钾K;

钙Ca;铁Fe;氮N;氖Ne;氯Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从长江中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味
B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒,但经过该操作处理后,水样仍浑浊,其原因可能是滤纸破损,滤液澄清后,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理变化(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验.
(3)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是B(填序号).
A.大量使用化肥农药             B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放
(4)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是A(填序号).
A.水分子不断运动                B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分仪器如图所示.

(1)甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,,选择的收集装置是D或E,用带火星的木条检验收集满氧气.
(2)乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是催化,应选择的发生装置是A.
(3)丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃.右图F是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积40%水,氧气从b导管口进入,排尽集气瓶中的水,收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是52%.
(4)图G装置也可制取二氧化碳气体,制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.检验二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止.若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使G装置中反应停止的操作关闭弹簧夹.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,现将2.5g二氧化锰放入盛有过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应完全结束后,共收集到1.6g气体.
请完成下列问题:
(1)反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤纸上的固体物质,称得滤纸上的固体物质的质量为2.5g;
(2)计算发生反应的过氧化氢的质量.(写出计算过程)

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