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(2013?福州)用“”和“”表示不同元素的原子,下列微观示意图能表示化合物的是(  )
分析:化合物为不同种元素构成的纯净物,因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物;同种分子构成的物质为纯净物,而构成相同的分子为同种物质的分子;确定为纯净物后,再判断分子是否由不同种原子构成,由不同种原子构成的分子为化合物的分子.
解答:解:A、图中有两种分子,为不同种物质的分子,该图所表示物质为混合物;故A不正确;
B、图中有1种分子,为同种物质的分子,该图所示物质为纯净物;而该分子是由不同种原子构成的分子,图所示物质是化合物;故B正确;
C、图中4个分子构成相同,为同种物质的分子,该图所示物质为纯净物,而该分子是由同种原子构成的分子,图所示物质是单质;故C不正确;
D、图中有两种分子,为不同种物质的分子,该图所示物质为混合物,故D不正确;
故选:B.
点评:分子同原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,同种物质的分子构成的物质为纯净物;不同种原子构成的分子为化合物分子,同种原子构成的分子为单质分子.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?福州)用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫,可以有效地减少二氧化硫的排放.若用12.5t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆,理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少?(精确到0.1t) (该反应的化学方程式为:2CaCO3+O2+2SO2
 高温 
.
 
2CaSO4+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?福州质检)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来源之一是化石燃料的燃烧.下列措施能减少PM2.5污染的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?福州)多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水
对应特征
硬度大
硬度大
导电性
导电性
吸附性
吸附性
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有
AB
AB
(填标号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议
节约用纸
节约用纸

(4)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水.该反应的化学方程式为
CO2+2NH3
 高温高压 
.
 
CO(NH22+H2O
CO2+2NH3
 高温高压 
.
 
CO(NH22+H2O

(5)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、
石油
石油
和天然气,它们都属于
不可再生
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(6)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

(7)从表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有
等质量的天然气和煤完全燃烧,天然气燃烧产生二氧化碳的质量小于煤,放出的热量高于煤
等质量的天然气和煤完全燃烧,天然气燃烧产生二氧化碳的质量小于煤,放出的热量高于煤

1g物质完全燃烧
产生二氧化碳的质量/g 放出的热量/kJ
甲烷 2.75 56
3.67 32

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?福州质检)下列物质的鉴别方法中,错误的是(  )

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