【题目】某班级同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。
（问题一）实验室制取氧气的原料的选择
（1）在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能做为反应物的是_____，说明你的判断依据_____。
（2）水、过氧化氢都是由氢、氧元素组成，但化学性质不同，原因是_____。
（问题二）反应原理的选择
反应①：利用双氧水制氧气的化学方程式为：_____。
反应②：利用水制取氧气的化学方程式为：
，实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是_____(写出一种即可)。
（问题三）设计实验发生装置和收集装置
以下是实验室制取气体可能用到的装置：
（1）写出编号仪器的名称：①_____；②_____。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的装置组合为_____(填字母)，反应的化学方程式为_____。
（3）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_____(填字母)组合成发生装置。
（4）某同学用C装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是_____(写出一种即可)。
（5）若用排空气法收集氧气，下图中能够检验氧气是否收集满的方法是_____。
若用排水法收集氧气，观察到_____时说明氧气已经收集满。实验结束后，应先进行的操作是_____。
甲、熄灭酒精灯 乙、松开铁夹，移走试管 丙、导气管从水槽中取出
（问题四）计算制取一定量的氧气所需原料的量
现需制取1.6g氧气，至少需要过氧化氢的物质的量为_____(写出计算过程)。
（问题五）通过查阅资料得知：实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气（NH3），反应后生成氯化钙、氨气和水。氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，其水溶液成为氨水。
_____。
（1）完成上述化学方程式。
（2）实验室制取氨气应选用_____(填字母)组合成发生装置。收集装置是_____(填字母)。
【答案】NaCl 该物质不含氧元素 分子构成不同 
反应②需要通电，较麻烦 集气瓶 长颈漏斗 ADF 
BH 集气瓶没有装满水 III 瓶口有大量气泡逸出 丙 0.1mol CaCl2+2NH3↑+2H2O AF E
【解析】
[问题一]（1）据质量守恒定律，制取氧气，反应物中必须有氧元素，NaCl中无氧元素，故选NaCl；
故填：NaCl；该物质不含氧元素。
（2）水、过氧化氢都是由氢、氧元素组成，但化学性质不同，原因是分子构成不同。
故填：分子构成不同。
[问题二]反应原理的选择
反应①：过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：
。
反应②：利用水制取氧气的化学方程式为：
，实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是反应②需要通电，较麻烦。
故填：；反应②需要通电，较麻烦。
[问题三]
（1）仪器①是水槽，②十长颈漏斗；故填：水槽；长颈漏斗。
（2）氯酸钾固体与二氧化锰固体加热制取氧气，生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3
2KCl+3O2↑；发生装置选择AF，氧气不易溶于水，因此能用排水法收集；
故填：ADF；2KClO32KCl+3O2↑。
（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择BH；故填：BH。
（4）某同学用C装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是集气瓶没有装满水，没有等气泡连续均匀冒出就收集气体；
故填：集气瓶没有装满水。
（5）若用排空气法收集氧气，下图中能够检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明已满；若用排水法收集氧气，观察到瓶口有大量气泡逸出时说明氧气已经收集满。实验结束后，应先进行的操作是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。
故选：Ⅲ；瓶口有大量气泡逸出；丙。
[问题四]计算制取一定量的氧气所需原料的量
设至少需要过氧化氢的物质的量为x。
解得x=0.1mol。
故填：0.1mol。
（6）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，因此需要加热；氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，因此只能用向下排空气法收集；
故答案为： CaCl2+2H2O+2NH3↑； AF；E。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)2 
2CuO + O2↑ + 4X↑。下列有关说法错误的是( )
A. 根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2
B. 该反应的基本反应类型为分解反应
C. Cu(NO3)2中铜元素的化合价为+1
D. 产物中CuO属于氧化物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年九月，“复兴号”高铁以每小时350公里的时速回复运营。这标志着我国铁路运输又实现了一次大的跨越。
（1）列车中属于金属材料的是________。
（2）高铁轨道所用材料锰钢，能加工成铁轨说明金属具有________性。
（3）锰钢不仅韧性好，还具有较强的抗腐蚀性。铁在氧气和________（填化学式）作用下容易生锈，用稀盐酸除去铁锈的化学方程式是______________。
（4）某铁厂每天生产含杂质4%的生铁2100t，理论上需要含氧化铁75%的赤铁矿________t。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某粒子的结构示意图为
，请回答：
（1）若该粒子为原子，则该元素的单质的化学式为______________。
（2）若该粒子带2个单位负电荷，则该粒子的符号为________。
（3）当x-10=3时，该粒子的名称是________。
（4）若该粒子的符号为R-，则x的值为______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究．
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心_____．
（2）向焰心处斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：_____（物理性质）、_____（化学性质）．
（3）猜想和验证．
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①：焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口_____ | _____ | 假设①不成立 |
假设②：焰心气体含石蜡蒸汽 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 | ______ | 假设②成立 |
取下长玻璃管，打开湿毛巾 | ______ |
（4）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为_________________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以如图a和图b是两个设计证明分子运动的实验。在图b的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水。锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
（1）图a中观察到的现象是______，可以得到的结论是__________________
（2）图b中观察到的现象是__________________ ，图a与图b相比你认为______更环保。
（3）在图a中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是________________ 。
（4）氨水易挥发，盐酸也易挥发，氨气与氯化氢气体容易结合成氯化铵小颗粒，写出该反应的化学方程式_____________________。
（5）请你就两个实验的操作过程、药品用量，以及实验的严密性或其他方面作出比较性的评价__________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为_____，其中子数为（取整数）_____；
（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是_____，表示离子的是_____；
（3）A和B两种粒子的_____相同，所以它们具有相似的化学性质；
（4）氯化钠是由_____（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息，已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成，请回答：
(1)Vc中碳、氢元素质量比为_____________
(2)Vc的化学式为______________
(3)小明妈妈每天服用Vc片剂，小明建议妈妈可食用西红柿代替Vc片。若100g西红柿含Vc30mg，则小明妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并填空：
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是（至少写出四个）：①_________；②_________；③_________；④_________。
（2）实验甲进行时生成的气体有什么特点？_________。
（3）任选上述三个实验中的一个，写出反应的文字表达式：_________。
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