【题目】某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。
(发现问题)
进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的 %。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%,根据空气的组成,可推出减少的气体中一定有氮气,这种推测的理由是
。剩余约70%的气体主要成份是 。
(提出假设)镁条能与空气中的氮气发生化学反应。
(探究实验)
接着上述实验,先拿开装置中集气瓶的胶塞,然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。
(实验结论)根据上述探究实验,你得的结论是 。
(查阅资料)
①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体。根据资料,氮化镁中氮元素的化合价 ,该反应的化学方程 。
②镁条除了能与氮气反应,还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式 。
(实验反思)通过以上探究,你对燃烧有了什么新的认识:
。(写出一点即可)。
【答案】21 假设氧气全部反应,除氧气外,被消耗的气体体积占集气瓶容积的9%,所以被消耗气体占空气的体积分数一定超过9%,只有氮气符合要求
氮气 镁条能在氮气中燃烧
①-3 3Mg+N2 点燃 Mg3N2②2Mg+CO2 点燃 C+2MgO
燃烧不一定非要有氧气参加;或二氧化碳在特定条件下不一定能灭火,甚至还能支持燃烧等。
【解析】
(1)【发现问题】如果镁条只和空气中的氧气反应,根据空气中氧气所占体积分数可知,进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%;现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%,根据空气的组成及各成分的体积分数(氧气占21%,氮气占78%),可推出减少的气体中有氮气,因为假设氧气全部反应完,除氧气外,被消耗的气体体积占集气瓶容积的9%,而空气中除了氮气和氧气外,所有气体仅占总体积的1%,只能是氮气参加了反应。当然剩余约70%的气体中主要成份仍是氮气。
(2)【实验结论】
根据上述探究实验,“发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧”,说明镁条能在氮气中燃烧。
(3)【查阅资料】
①根据化合物中元素的化合价的代数和为零,已知镁的化合价为+2,所以氮化镁(Mg3N2)固体中氮元素的化合价为-3价;已知镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体,故其化学反应方程式为3Mg+N2 点燃 Mg3N2。
②根据题意,镁条在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。故该反应的化学方程式为2Mg+CO2 点燃 C+2MgO
(4)【实验反思】
通过以上探究,可以发现:镁与氮气和二氧化碳都能发生燃烧,说明燃烧不一定需要氧气。
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【题目】专家提醒:烧烤摊里会吃出“癌症风险”。腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质。请回答下列问题:
(1)该物质的相对分子质量为__________________________。
(2)该物质中碳元素和氮元素的质量比为_____________(答最简整数比)。
(3)3.7g该物质中氮元素的质量为______________________。
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【题目】写出相应物质的化学式
〔1)某淡黄色粉末在氧气中燃烧产生一种刺激性气味的气体A,该气体能使稀高锰酸钾溶液褪色,A为_________。
(2)银白色固体B,能与酸反应,在空气中燃烧产生耀眼强光,B是_______。
(3)白色固体C,加热完全反应后无固体残留,并生成水同时产生一种刺激性气味的气体,C可能是__________。
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【题目】用微观认识宏观是学习化学的基本素养之一。下列说法正确的是( )
A.水变成水蒸气时,水分子变大了
B.红磷与白磷物理性质差异较大,是由于磷原子的结构不同
C.氧气由分子构成,金属铜由原子构成,氯化钠由离子构成,可见物质都是由分子、原子、离子中的一种微粒构成
D.电解水时生成氢气体积是氧气的2倍,说明水分子中氢原子与氧原子的质量比是
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【题目】下图为钙元素的信息,下列说法正确的是
A.钙原子核内有40个质子,核外有40个电子
B.钙原子的质量集中在质子与核外电子上
C.钙元素的元素符号为Co,人体缺钙会导致骨质疏松。
D.钙是金属元素,在化学反应中易失去最外层两个电子。
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【题目】下图为自来水厂净水过程示意图,请完成以下问题。
(1)活性炭的作用是_____,这表现了活性炭_____性质(填“物理”或“化学”)。实验室要得到纯水,应进行_____操作 。
(2)过滤池的作用是_____,下图是实验室进行过滤的操作,请指出其错误之处:
a_____; b_____;c_____
(3)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为_____,此过程属于_____变化。(填“物理”或“化学”)
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【题目】如图所示,A,B,C分别代表一种物质,它们都含有一种相同的元素,其中A,B是组成元素相同的化合物且通常都是液态物质,C是单质,它们的转化关系如图所示:
(1)写出B的化学式_____;
(2)写出A→C的文字表达式_____;该反应的基本类型是_____;
(3)从微观的角度解释A,B物质性质有差异的原因_____。
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【题目】用木炭还原氧化铜的实验如图
(1)酒精灯加灯罩的目的________。
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______。
(3)继续加热,观察到试管①中现象________,②中现象______,请你 写出试管①中的化学方程式:________。
(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,这样操作的目的是______。
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