【题目】小雪同学想制取“叶脉书签”,需要50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题:
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠__________g。
(2)若用25%的氢氧化钠溶液配制,需要25%的氢氧化钠溶液__________g;蒸馏水__________mL。
(3)在实验室配制氢氧化钠溶液时,________(填“要”或“不要”)用到玻璃棒。
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【题目】推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 稀有气体可做保护气,保护气一定是稀有气体
B. 单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质一定是单质
C. 化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化
D. 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
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【题目】食盐和碱面,酱油和黑醋(黑色的醋)都是家庭常见的烹调用品。请你利用家中现有的条件,将它们区别开来。要求每组物质简要叙述两种物理或化学鉴别方法,实验步骤、现象和结论。
(1)食盐和碱面
(2)酱油和黑醋
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【题目】现有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液。
(1)小丽同学用实验方法证明该瓶氢氧化钠溶液已变质,可选择下列试剂中的_____(填序号)
A、酚酞溶液 B、稀盐酸 C、石灰水 D、食盐水
可能看到的现象是_______________________。
(2)小明要除去氢氧化钠溶液中的Na2CO3,可选用上述试剂__________(填序号)
(3)小明要将反应后的混合物分离,得到较纯净的氢氧化钠溶液,可选择_______操作
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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B. 原子核是由质子和中子构成的,所以原子核中都一定含有质子和中子
C. 单质一定是由同种元素构成的物质,所以由同种元素组成的物质一定是单质
D. 镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气,所以它们与稀硫酸反应也能生成氢气
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【题目】仔细阅读下列材料,回答问题。
山西老陈醋历史渊源、驰名中外,素有“天下第一醋”的盛誉。食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%,还含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、维生素B、钙盐、亚铁盐等营养成分。乙酸是一种重要的有机酸,俗称醋酸。乙酸在常温下是一种有强烈刺激性气味的无色液体,易溶于水和乙醇,熔点为16.5℃,沸点为118.1℃。水溶液呈酸性,能与醇类物质发生酯化反应。
炒莱时放点食醋能软化植物纤维素,改善食物的色、香、味,并有利于保护食物中的维生素C(维生素C在酸性条件下稳定),能溶解骨质,促进人体对钙、磷的吸收。
将精制短棉花干燥后,与醋酸等物质混合,再在催化剂硫酸的作用下,经一系列杂的化学、物理变化可制得醋酸纤维素。醋酸纤维素用于纺丝、制药品的肠溶衣、醋纤维塑料、醋酸纤维素过滤膜等。根据材料回答下列问题
(1)山西老陈醋属于_______(填“混合物”或“纯净物”);写出食醋中含有的一种离子_______(填离子符号)。
(2)写出乙酸的一条物理性质_______
(3)制取醋酸纤维素过程中硫酸的作用是_______
(4)食醋在生活中还有很多妙用,下列使用食醋能达到目的的是________
A.除去菜刀表面的铁锈
B.炖排骨时,放点食醋可促进人体对钙、磷的吸收
C.清洗溅到皮肤上的炉具清洁剂
D.除去水壶内壁上的水垢
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【题目】分类是学习化学的重要方法。请依据所学知识,从利用物质性质的角度将下列应用分类。
①用活性炭净水 ②用水洗涤试管壁上的硫酸铜 ③用食醋除热水壶中的水垢
④食品充氮气防腐 ⑤干冰用于人工降雨 ⑥用炉具清洁剂去除油垢
(1)选出的一组是___________(填序号);(2)分类依据是_________________。
(3)在考虑物质的用途时,除了考虑物质的性质外。还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。用铜做导线而不用银,主要是考虑了①_________;用可降解塑料袋代替聚乙烯塑料袋,主要考虑了②___________。
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【题目】用饱和食盐水和碳酸氢铵反应可以获得碳酸氢钠:NH4HCO3+NaCl==NaHCO3↓+NH4Cl(20℃时,NH4HCO3溶解度为21g,NaCl溶解度为36g, NaHCO3溶解度为9.6g)。下列关于该反应的叙述正确的是( )
A. NaHCO3是纯碱
B. 该反应中四种物质都是盐
C. 该反应不符合复分解反应发生的条件
D. 析出晶体后剩余溶液中的溶质只有NH4Cl一种
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【题目】请根据所学化学知识回答下列问题:
(1)盛夏,天气闷热,池塘中常常出现鱼儿“浮头”现象,其原因是:________
(2)过滤操作过程中玻璃棒的作用:_______________。
(3)在测定空气中氧气含量的实验中,结果偏低的原因:____________。
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