A. | 实验室制取氧气 | B. | 证明分子不断运动 | ||
C. | 验满氧气 | D. | 测定空气中氧气的含量 |
分析 A、根据实验室制取氧气的反应原理,进行分析判断.
B、根据浓氨水易挥发,氨气溶于水其溶液为碱性,进行分析判断.
C、根据氧气的验满方法进行分析判断.
D、根据测定空气在氧气含量的实验,进行分析判断.
解答 解:A、为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,试管口应放一团棉花;为防止冷凝水回流到的热的试管底部,炸裂试管,试管口应略向下倾斜;故选项图所表示的实验操作正确.
B、浓氨水易挥发,氨气溶于水其溶液为碱性,实验现象为B烧杯中的无色酞酚溶液变红,但氨水与酚酞溶液没有直接接触,说明分子是在不断的运动的,故选项图所表示的实验操作正确.
C、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,故选项图所表示的实验操作错误.
D、红磷本身是固体,能在空气中燃烧,且生成物五氧化二磷是固体,可以用于测定空气中氧气的含量,故选项图所表示的实验操作正确.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示物质的是①②③⑤ | |
B. | 表示一个分子的是③⑤ | |
C. | ②④的质子数相同,核外电子数不同 | |
D. | ③表示五氧化二磷是5个氧原子和2个磷原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 仅有(1) | B. | (2)(3) | C. | (1)(3) | D. | (1)(2)(3) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀有气体通电发出有色光 | B. | 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 | ||
C. | 氧气降温变成淡蓝色液体 | D. | 工业上分离液态空气制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 多种能源的开发利用 | |
B. | 以电能取代其它能源 | |
C. | 继续依赖化石燃料 | |
D. | 大力节约能源,如以自行车替代汽车 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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