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12.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),该装置存在不足之处,需要改进的是在试管口放一团棉花,目的是防止高锰酸钾进入导气管,该反应的文字(或符号)表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用装置 D 收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.若用 F 收集氧气,需等导气管口有连续均匀气泡冒出时候才能收集.实验结束后,应先撤导管,后撤酒精灯,目的是防止水倒流入试管,将试管炸裂.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用 C 做发生装置,你认为选用 C 的优点是,反应的文字(或符号)表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化锰起催化作用,因为二氧化锰的在反应前后没变.
(3)欲使用装置 E 用排空气法收集氧气,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置 E 用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F(填字母序号).
(5)同学们用收集的纯净的氧气做木炭、硫、细铁丝的燃烧实验,发现木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了氧气的浓度越高,燃烧越剧烈.为了使各物质与氧气完全反应,操作方法是将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中.其中做硫、细铁丝燃烧实验时,集气瓶底部都预先装少量水,目的是吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气、防止高温熔融物炸裂瓶底.

分析 (1)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,收集较纯的氧气用排水法,并据反应原理书写文字表达式,验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;根据高锰酸钾制氧气的注意事项解答;
(2)据过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应原理书写文字表达式,用C可逐滴滴加液体,从而可控制反应速率,节约药品.
(3)根据氧气密度比空气大,所以应从长管进气解答;
(4)根据气体收集方法的确定因素进行分析解答;
(5)根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫,二氧化硫是大气污染物;铁在氧气中燃烧能生成高温熔融物四氧化三铁.

解答 解:(1)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,该装置存在不足之处,需要改进的是在试管口放一团棉花,目的是防止高锰酸钾进入导气管,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰,反应的符号表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  若用装置 D 收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,如果木条复燃,则证明已满;若用 F 收集氧气,需等导气管口有连续均匀气泡冒出时候才能收集.实验结束后,应先撤导管,后撤酒精灯,目的是防止水倒流入试管,将试管炸裂;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用 C 做发生装置,用C可逐滴滴加液体,从而可控制反应速率,节约药品;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,反应方程式是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;其中二氧化锰起催化作用;
(3)氧气密度比空气大,欲使用装置 E 用排空气法收集氧气,则气体应从a端通入;欲使用装置 E 用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,由于氧气的密度比水的小,再将气体从b端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,可选用排水法收集;在空气中容易与氧气发生反应,不能选用排空气法收集;故收集一氧化氮气体时应选用排水法收集.
(5)同学们用收集的纯净的氧气做木炭、硫、细铁丝的燃烧实验,发现木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了:氧气的浓度越高,燃烧越剧烈.为了使可燃物能与氧气充分反应,要将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中;
硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物,能和水反应生成亚硫酸,所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气;铁丝在氧气中燃烧,生成了四氧化三铁,生成物如果直接落到瓶底,会炸裂瓶底.
故答案为:
(1)A;在试管口放一团棉花;防止高锰酸钾进入导气管;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满;导气管口有连续均匀气泡冒出;导管;酒精灯;防止水倒流入试管,将试管炸裂;
(2)可控制反应速率,节约药品;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;
(3)a;b;
(4)F;
(5)氧气的浓度越高,燃烧越剧烈;将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中;吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气;防止高温熔融物炸裂瓶底.

点评 明确制取氧气的反应原理、装置选取方法、验满方法等知识,即可结合题意正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出下列物质的化学符号
水分子H2O      氧原子O     氧分子O2
氢分子H2      氢原子H     二氧化碳分子CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法,请按要求回答下列问题.
在燃烧匙内盛过量红磷,红磷必须过量的原因是使集气瓶内氧气完全消耗,点燃红磷后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,红磷燃烧的现象是产生大量白烟;
待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温后,打开弹簧夹,观察到的现象是水倒吸至集气瓶内体积的约1/5处,该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外,还能得出氮气具有的性质是氮气不与红磷反应(任写一点);若测得空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{7}$,则可能的原因是装置气密性不好(任写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据下列制取氧气的装置图回答问题.

(1)写出仪器①、②的名称①酒精灯;②集气瓶.
(2)在用上面两套装置制取气体前我们先要检查装置的气密性.
(3)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止倒吸现象的发生.
(4)实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.有两瓶无色气体,一瓶是二氧化碳,另一瓶是氧气,区别它们的方法很多,请你完成下列
两种方法,并按要求填写.

实验方法

实验步骤

实验现象和结论

方法一

将燃着的木条分别伸入两只集气瓶中.

熄灭的是二氧化碳,
燃烧更旺的是氧气.

方法二

将澄清的石灰水分别倒入两只集气瓶里,振荡.

变浑浊的是二氧化碳,
无明显变化的是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室常用的一些装置.

(1)仪器a的名称是试管;
(2)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,当观察到装置C中气泡连续均匀出现时才开始收集,实验结束时应先从水槽移出导管再熄灭酒精灯.
(3)实验室用过氧化氢制取并收集较干燥的氧气应选择的装置是B、D(填序号),检验氧气是否收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃氧气收满;
(4)图F装置可用于收集氢气,若瓶中是空气,收集氢气时,发生装置的导管与a(填“a”或“b”)相连.若瓶中装满水,收集氢气时,发生装置的导管与a(填“a”或“b”)相连.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图:(1)t2℃时,a的溶解度是50g,
(2)P点的含义是t1℃时,a、c两物质的溶解度相等,均为20g.
(3)t2℃时30g a加入到50g水中,能形成80g溶液吗?不能.
(4)t2℃时abc三种物质的溶解度由小到大的顺序排列是c、b、a.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu;②只有Fe2O3;③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
(1)题目中②的假设为只有Fe2O3,甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解.甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为乙的观点正确(填“甲”或“乙”).
(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按如图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,据如下表:

反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
【交流讨论】
 ①在装置A中先通CO气体的作用是排净装置中的空气.
 ②应该选择I组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第③组(填序号).
③实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑.
④丁同学指出:从环保角度,如图装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸低钠盐的相对分子质量是156.
(2)15.6g苹果酸低钠盐中钠元素的质量为2.3克.

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同步练习册答案