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2.下列变化不属于化学变化的是(  )
A.粮食酿酒B.钢铁生锈C.冰雪融化D.蜡烛燃烧

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、粮食酿酒过程中有新物质酒精碳生成,属于化学变化.
B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.
C、冰雪融化过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.对比和定量研究是化学实验研究的重要思想和方法.小明同学在观察同学们用双氧水制取氧气时,发现反应速率有的快、有的慢,他想对此现象进行探究.
【提出问题】双氧水分解速率与哪些因素有关?
【查阅资料】(1)实验室常用6%的过氧化氢溶液,加入二氧化锰催化制取氧气.
(2)一定温度下,密闭容器中气体的量与压强成正比.
【猜想与假设】Ⅰ:与过氧化氢溶液浓度有关
Ⅱ:与二氧化锰的质量有关
Ⅲ:与过氧化氢溶液的体积有关…

【设计实验验证】小明运用上图实验装置,设计探究实验验证猜想Ⅰ,在室温下(反应放热忽略不计),他所用的实验药品和测得的实验数据如表和图示:
 实验组别 123
 二氧化锰质量 1.0g 1.0g 1.0g
 不同浓度的10mL双氧水 2% 4%6%
(1)由此实验,你能得出来的结论是:过氧化氢溶液的浓度越大,反应速率越快.
(2)小明继续设计实验验证猜想Ⅱ,在室温下,他设计的实验对比方案如下:
 实验组别 12345
 双氧水 体积/mL 55555
 浓度 3%3%3%3%3%
 二氧化锰的质量/g 1.01.52.0 3.0
实验4中所用的二氧化锰质量为2.5g.
(3)小明还有第三种猜想,他设计了如下方案,在室温下进行实验验证:
 实验组别 12345
 二氧化锰的质量/g 1.21.21.21.21.2
 双氧水 体积/mL 23456
 浓度 3%3%3%3%3%
则小明的猜想Ⅲ(所探究的问题)是双氧水分解速率与过氧化氢溶液的体积有关.
(4)你还有其他的猜想是(写出一种)过氧化氢溶液分解放出氧气的速率与温度有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.有关下列微粒结构示意图的说法不正确的是(  )
A.①极可能是金属元素的原子,②极可能是非金属元素的原子
B.化学反应中①容易失去电子,②容易得到电子
C.①③的化学性质相同,属于同种元素
D.微粒③是+1价的阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.在H、He、C、N、Fe五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质.
(1)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是He.(填化学式,下同)
(2)由空气中含量占第二位元素和上述五中元素中的金属元素所形成化合物的化学式为FeO(或Fe2O3或Fe3O4).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.冰、干冰、海水B.氮气、臭氧、空气
C.水银、水、医用消毒酒精D.液氧、硫磺、蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是(  )
A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的
C.ρ=0.79ρ0 ρ′=ρ0是因为红磷燃烧属于化合反应,木炭燃烧属于氧化反应
D.由图3可推出空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是C
A.N2   B.O  C.Fe  D.He.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是(  )
①该反应中共有三种元素  
②图中反应物都是化合物 
③该反应的本质是原子的重新组合 
④该反应前后分子的种类没有发生改变.
A.②④B.①②C.①②③D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光
C.红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾
D.硫在空气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰

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