实验序号 | H2O2溶液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
分析 探究一:
镁燃烧消耗瓶内气体生成固体物质,瓶内气体减少,压强减小.据此分析回答.氧气约占空气体积分数的21%,而氮气占78%,如果镁燃烧只消耗氧气时,气体减少原体积的21%;而气体减少达70%时,大部分气体被消耗,说明减少的气体已不完全为氧气了,还应消耗了占空气78%的部分氮气;从安全方面分析判断;
探究二:
双氧水分解得到水和氧气;
比较表格中的①②数据在其他条件都相同时,可以看出过氧化氢的浓度对反应速率的影响;比较表格中的③④数据在其他条件都相同时,可以看出温度对反应速率的影响;还探究了影响H2O2溶液反应速率的因素,可以结合题目给出的信息得出正确的结论.
解答 解:探究一:
(1)镁条燃烧时会与空气中的氧气反应生成固体氧化镁,致使瓶内气体减少压强减小,水在大气压作用下进入瓶中;故填:瓶内气体减少,导致压强减小,水沿导管进入瓶内;
(2)由于氧气约占空气体积的21%,如果镁条只和空气中的氧气反应,瓶内气体只能减少原体积的21%,所以进入水的体积最多不超过其容积的21%;实验中进入瓶中水的体积达70%,说明反应消耗空气的体积为70%,因此已不是仅消耗氧气了,还应消耗部分氮气;故填:21;氮气;
【交流与反思】集气瓶中放少量细沙的目的是防止镁燃烧产生灼热的熔融物溅落是集气瓶炸裂,氮化镁是一种白色固体.故答案为:防止集气瓶炸裂;固态;
探究二:
(1)双氧水分解得到水和氧气,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)从表中分析可知:①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同,可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系,反应物浓度越大,反应速率越快;③④则是温度不同其他条件相同,明显是对温度影响化学反应速度的探究;从结果看温度高时反应所用的时间较短,既反应的速度较快,温度低时反应的速度慢;故答案为:反应物浓度(或浓度);温度越高,化学反应速率越快;
(3)通过上述实验,二氧化锰能加快H2O2溶液反应速率,故答案为:能.
点评 本考点考查了空气中氧气的含量的探究和影响H2O2溶液反应速率的因素的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.本考点综合性比较强,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气支持燃烧,常作宇宙航行中的重要燃料 | |
B. | 因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气 | |
C. | 木炭在空气中燃烧不如氧气中剧烈,因为空气中氧气含量较低 | |
D. | 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 目前,我国的空气质量指标分为优、良、轻度污染、中度污染和重度污染五级 | |
B. | 酸雨是由于空气中过多的二氧化碳而造成的 | |
C. | 保护空气要发展“绿色工业”,使用清洁能源,植树造林,绿化环境 | |
D. | 森林能净化空气,被称为“地球之肺” |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将其滴入到CaCl2溶液中,会产生白色的沉淀 | |
B. | 我们不能用紫色石蕊来区别碳酸钠溶液和硝酸钠溶液 | |
C. | 碳酸钠晶体(Na2CO3•10H2O)属于纯净物 | |
D. | 当氯化钠溶液中含有少量的碳酸钠时,我们可以通过滴加适量盐酸溶液来除去 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在将来的某一天,手机电池带电时间能充分满足人们的需求 | |
B. | 若海上发生漏油事件,则可以把“碳海绵”撒在海面上迅速吸油 | |
C. | 若用此材料做成宇航服能抵抗月球晚上零下一百多度的低温 | |
D. | 相同体积“碳海绵”的质量远小于密度为0.09千克/米3的氢气的质量 |
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