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物质的性质决定其用途.下列物质的用途与性质对应关系错误的是(  )
A、固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应
B、氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定
C、二氧化碳用来灭火----密度比空气大,不支持燃烧
D、氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应
考点:二氧化碳的用途,常见气体的用途,生石灰的性质与用途
专题:物质的性质与用途
分析:A、干冰是固体的二氧化碳,升华时吸收大量的热.
B、根据氮气的化学性质不活泼进行分析判断.
C、根据二氧化碳的性质和用途进行分析判断.
D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,据此进行分析判断.
解答:解:
A、干冰是固体的二氧化碳,升华时吸收大量的热,可用于人工降雨,故选项说法错误.
B、氮气化学性质不活泼,常用作保护气,故选项说法正确.
C、二氧化碳密度比空气大,不支持燃烧,也不燃烧,可以用来灭火,故选项说法正确.
D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,可做食品干燥剂,故选项说法正确.
答案:A.
点评:本题难度不大,是化学常考的题型,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在原子中:
(1)核电荷数=
 
=
 

(2)相对原子质量=
 
+
 

(3)由于电子的质量很小,约是一个质子(或一个中子)质量的
 
分之一,故整个原子的质量几乎都集中在
 
上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO在香烟中的浓度约为400ppm,CO中C元素的化合价是(  )
A、-4B、-2C、+2D、+4

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年11月12日《新闻联播》报道:河南省天冠集团20万t车用乙醇汽油工程顺利投产,车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1:9比例混合而成.下列有关推广使用乙醇汽油的说法不正确的是(  )
A、汽油是以石油为原料加工而成
B、乙醇是由粮食中的淀粉转化而成
C、可节省石油资源,减轻大气污染,改善大气环境
D、乙醇是一种不可再生的能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A、
铁丝在氧气中燃烧
B、
检查装置气密性
C、
过滤
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

广告词“葡萄糖酸钙锌口服液溶液钙锌同补,提高免疫能力”中“钙”“锌”是指(  )
A、单质B、原子C、分子D、元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于糖类的是(  )
①果糖  ②淀粉  ③油脂  ④纤维素  ⑤淀粉酶.
A、①②⑤B、①②④
C、①②③D、②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验装置或实验操作中错误的是(  )
A、
读取液体体积
B、
  过滤
C、
   倾倒液体
D、
  制取二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关的探究实验活动.

【查阅资料】红磷和白磷的燃烧产物都是五氧化二磷,人体吸入或接触五氧化二磷粉尘时,能与粘膜表层,眼,皮肤的水分反应生成磷酸,对局部产生强烈刺激
【进行实验】
小明设计了如图1所示的实验装置进行实验,很快就观察到铜片上白磷开始燃烧,而红磷以及水中白磷均没有燃烧
【获取结论】
(1)铜片上红磷没有燃烧的原因是
 
;水中白磷没有燃烧的原因是
 

(2)综上,物质燃烧需要的条件是
 

【反思评价】
(3)小红同学建议,经实验装置改进如图2所示进行实验,请你评价,这样实验的优点是
 

(4)小强同学设计了另一种方案(图3),在量筒中间卡住一薄铜片,铜片上放置白磷,然后把量筒倒置于热水中,他的做法是在研究
 
因素对燃烧的影响,而量筒上有精确地刻度,从白磷燃烧会消耗氧气角度考虑,该操作还可以获得
 
的信息.
【拓展应用】
(5)小组同学又表演了用“水”点火的化学小魔术,将一小块钾藏在棉花中,用滴管向棉花团滴两滴水,棉花立即燃烧起来,说明钾能与水反应,且反应必定是
 
(“吸热”或“放热”)反应.
小明再次表演该魔术时,为了加快反应速度,他将一吸管的水挤到棉花上,却发现棉花反而不能燃烧,小明表演失败的最有可能原因是
 

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