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    既能用来给固体加热又能用来给液体加热的仪器有（　　）

    　 A． 烧杯 B． 试管 C． 量筒 D． 集气瓶


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关熟石灰的说法错误的是（　　）

    　

    A．

    熟石灰又称为消石灰

    　

    B．

    熟石灰由生石灰与水反应而制得

    　

    C．

    熟石灰的溶解度随温度的升高而增大

    　

    D．

    熟石灰可以用来改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    河水净化的主要步骤如下图所示．有关说法错误的是（　　）

    　

    A．

    步骤Ⅰ可出去难溶性杂质

    B．

    X试剂可以是活性炭

    　

    C．

    步骤Ⅲ可杀菌、消毒

    D．

    天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    九（1）班汪明同学在实验室做实验时，燃烧了一块不明物质。同组的李昆在火焰的上方放一只内壁沾有澄清石灰水的玻璃片，发现石灰水变浑浊；同组的陈立同学在火焰的上方放了一块冷而干燥的玻璃片，发现玻璃片上有小水珠出现。根据刚学的质量守恒定律，该小组的同学积极对此发表了自己的看法，你认为合理的是：

    A．汪明所烧的物质里一定含有碳、氢、氧三种元素

    B．汪明所烧的物质里一定含有碳、氢元素，一定没有氧元素

    C．汪明所烧的物质里一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

    D．汪明所烧的物质不明，无法作出判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．

    （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如下图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由         （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．

    （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

    物质

    熔点╱℃

    沸点╱℃

    燃烧时温度╱℃

    石蜡

    50∽70

    300∽550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97.8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其　　          （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰                              　　．由此推测：钠在燃烧时，　       （填“有”或“没有”）火焰产生．

    （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点　　　　　　硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（　　）

    　 A． 使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多

    　 B． 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

    　 C． 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

    　 D． 若实验过程中，燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其主要来源之一是化石燃料的燃烧，PM2.5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大．

    （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括　　　　　　（填序号）

    ①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO

    （2）以下不属于化石燃料的是　　　　　　（填序号）．

    ①煤      ②酒精      ③石油    ④天然气

    （3）目前国家对所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5．汽油燃烧产生的黑色颗粒物主要成分是　　　　　　，这是汽油发生　　　　　　燃烧产生的．

    （4）下列关于PM2.5的说法错误的是　　　　　　（填序号）．

    ①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近

    ②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一

    ③PM2.5数值较高时，应尽量减少室外活动

    ④PM2.5专用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用燃着的小木条不能鉴别的一组气体是（       ）

         A．空气、氮气、氧气              B．氢气、氧气、二氧化碳

         C．二氧化碳、氮气、空气          D．氧气、二氧化碳、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是宝贵的自然资源。

    ⑴下列常用净水方法，可以降低水的硬度的是        （填字母序号）。

    A.过滤       B.吸附      C.蒸馏

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