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    如图所示，某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验．实验结束时量得进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5．以下分析不正确的是（ ）
    【答案】分析：根据空气中氧气含量的测定的原理，要求生成物是固体，而蜡烛燃烧却是能够生成二氧化碳甚至还可能生成一氧化碳，所以实验者设计了用氢氧化钠来吸收二氧化碳的这个细节，所以酚酞的加入虽然开始可以便于观察液面的变化，但是最终目的是证明二氧化碳被吸收．而对于进入液体小于 ，我们有时会考虑药品的量不足，但是本题中蜡烛熄灭了，说明蜡烛是有剩余的．所以分析时就要注意到这一点．
    解答：解：
    A、在起始阶段确实便于液面变化的观察，但是后期红色消失，所以便于观察一说不成立，加入的本意是通过颜色变化证明二氧化碳被反应掉，从而引起液面上升．错误．
    B、开始由于水中有氢氧化钠，所以先红色．后来随着反应的进行，二氧化碳进入溶液从而消耗了溶液中的氢氧化钠，使红色消失．正确．
    C、进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗．由于燃烧需要氧气达到一定的浓度，所以后期蜡烛熄灭并不代表氧气被完全消耗，所以会导致进入液体体积偏小．正确．
    D、其实用蜡烛或者木炭都不可能得到对应的结果，因为这个过程中随着氧气浓度的降低，过程中会生成一氧化碳，虽然可以用氢氧化钠来吸收二氧化碳，但是一氧化碳却无法被吸收．正确．
    故答案：A
    点评：实验设计中要对各种情况考虑周全，比如蜡烛一般考虑生成二氧化碳，但是却忽略生成一氧化碳．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、如图所示，某同学设计了一组实验来研究CO2的性质．图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管，使其中液体滴在小花上．然后再向C瓶中通往CO2．他据此得出结论：CO2能跟水反应生成碳酸，碳酸与稀醋酸一样都能使紫色石蕊变红．

    （1）你认为他根据这组实验得出这样结论严密吗？答：
    不严密
    ，你认为如何改进他的这组实验，从而得出这样的结论才是严密的？答：
    集气瓶内是真空
    ．
    （2）写出CO2与水反应的化学方程式：
    H2O+CO2=H2CO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、如图所示，某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验．实验结束时量得进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5．以下分析不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     如图所示为某同学设计的制取氧气的实验装置图
    （1）请指出带标号仪器的名称：A：
    酒精灯
    酒精灯
    ，B：
    集气瓶
    集气瓶
    ，在试管口放一团棉花的目的是
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    防止高锰酸钾粉末进入导管

    （2）实验结束时先撤
    移出导管
    移出导管
    后撤
    酒精灯
    酒精灯
    ，否则会引起
    水倒流而炸裂试管
    水倒流而炸裂试管
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置：

    回答下列问题：
    （1）指出图中标明仪器的名称①是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）指出图中装置的错误
    D装置中导气管没伸到集气瓶的底部
    D装置中导气管没伸到集气瓶的底部
    ．
    （3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl气体，C中浓H2SO4的作用是
    干燥CO2
    干燥CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验．在水槽中盛适量的稀氢氧化钠溶液，并滴入2～3滴酚酞试液，在小木片上固定一只短蜡烛（普通蜡烛1cm，或者生日蜡烛2～3cm），用火柴点燃蜡烛．把集气瓶倒扣在小木块上方，并将瓶口水封．几秒钟后，蜡烛火焰熄灭，水位上升．在水下用玻片盖上集气瓶，取出，量得集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的
    1
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    ．以下对此分析不正确的是（　　）
    A、滴入2～3滴酚酞试液的目的是让溶液变红，便于观察集气瓶中的水位上升
    B、滴入酚酞试液后，一开始溶液变红，随着蜡烛的燃烧，溶液逐渐褪色
    C、进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗
    D、进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为随着瓶内的氧气减少，蜡烛发生了不完全燃烧，生成了不能被氢氧化钠溶液吸收的CO等气体

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