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    11．奥会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境．
    硫粉在空气中能燃烧，放出具有有刺激性气味的气体，产生火焰，该反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

    分析 根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析解答即可．

    解答 解：硫粉在空气中能燃烧，放出具有有刺激性气味的气体，产生淡蓝色火焰，该反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    故答案为：有刺激性；淡蓝色；硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

    点评 本题难度不大，掌握硫在空气中燃烧的现象即可正确解答本题；在描述物质燃烧的现象时，要注意是在空气中还是在氧气中燃烧．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据实验装置图，回答下列问题：

    ①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是B，采用此装置的原因是固液常温型，不需要加热，此反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若在实验室收集二氧化碳气体应选择的装置是E，采用此收集方法的原因是二氧化碳的密度大于空气，且能溶于水．
    ②如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是蜡烛由下至上依次熄灭；证明CO2具有密度大于空气，不能燃烧且不支持燃烧的性质．
    ③某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论．此结论（答“合理”或“不合理”）不合理．
    ④实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，硫化氢气体的密度比空气的密度大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置为B，收集装置为E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．
    （1）写出以上物质的名称：A过氧化氢B二氧化锰C水D氧气E硫F二氧化硫
    （2）写出A、B反应得到的C、D的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气其中B起催化作用，此反应属于分解反应（化合/分解）
    （3）写出E+D→F的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，此反应既是化合反应又是氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．水是最重要的资源，下列说法正确的是（　　）
    A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．活性炭净水是化学变化
    C．澄清的泉水是纯净水D．过滤能降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．阅读下面科普短文．
    酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨．产生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫或氮氧化物等物质，形成了pH小于5.6的酸性降水．
    空气中的SO2主要来自矿物燃料（如煤）的燃烧，氮氧化物（如NO、NO2）主要来自汽车尾气．SO2形成酸雨主要是两种途径：一种是SO2在空气中粉尘的催化下与O2反应生成SO3，SO3与水反应生成硫酸；另一种途径是SO2与水反应生成亚硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化为硫酸．氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不稳定，在空气中被氧化为NO2，NO2与水反应生成硝酸（HNO3）和NO．
    酸雨危害较大，如腐蚀建筑物和工业设备、破坏露天的文物古迹、破坏土壤成分等．减少酸雨主要是减少燃煤产生的SO2和汽车尾气中的氮氧化物．为减少燃煤产生的SO2，可向煤中加入适量的石灰石，发生的反应为：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，从而将SO2除掉．为减少汽车尾气中的氮氧化物，可在汽车排气管上安装催化转化器，使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2．
    依据文章内容，回答下列问题：
    （1）空气中形成酸雨的主要气体是SO2、NO2、NO．
    （2）写出二氧化硫与水反应的文字表达式．SO2+H2O=H2SO3
    （3）列举酸雨的危害．腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等
    （4）减少燃煤产生的二氧化硫的方法是燃煤在燃烧时加入适量石灰石．
    （5）保护环境，减少酸雨，人人有责．作为公民，我们可采取的措施是出行时，多乘公共交通工具．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化．人体缺乏Vc可能引发多种疾病．水果和蔬菜中含有丰富的Vc．某研究性学习小组对它探究如下：
    探究一：检验三种饮品中Vc含量的顺序．
    【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
    【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的三只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁和梨汁，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色．
    【实验数据】
    果味饮料苹果汁梨汁
    滴加的滴数401020
    【实验结论】三种饮品中Vc含量由高到低的顺序是B＞C＞A（各液体浓度的差别忽略不计），依据是高锰酸钾量相同的情况下，使用饮料的量越少，其所含的Vc量越大．
    探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
    【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：
    【实验结论】按上述方案实验，根据（刚好褪色时）两种黄瓜的汁液所用的滴数不同这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响．
    【实验反思】化学实验需要控制变量．在做探究二时，下列情况会影响到测定结果的是BC．
    A．试管的大小不同
    B．没有用同一规格胶头滴管滴加
    C．所用高锰酸钾溶液的浓度不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某同学对金属钠做了如下实验：用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将其投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，立刻熔化成一个银白色的小球，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，同时逐渐缩小，最后完全消失．请根据以上描述，归纳出金属钠的有关物理性质（要求回答出三条）：
    （1）硬度小（或质软）；（2）银白色；（3）密度比水小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是我省广大消费者喜爱的无公害食品，其中富含维生素的是（　　）
    A．
           巢湖银鱼    		B．
          小岗黑芝麻    		C．
     淮南八公山豆腐    		D．
             怀远石榴

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请用符号表达式表示下列反应．
    （1）磷在空气中燃烧P+O2$\stackrel{点燃}{→}$P2
    （2）硫在氧气中燃烧S+O2$\stackrel{点燃}{→}$SO2
    （3）铁在氧气中燃烧．Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4．

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