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日常生活中蕴藏着许多化学知识,化学就在我们身边。

(1)中考期间,某学校食堂为学生早餐定做的食谱:馒头、米饭、红烧排骨、清蒸鱼、牛奶,为保证各种营养素的均衡摄入,你建议食谱中补充_____(填字母序号)。

A 水煮豆腐 B 红烧牛肉 C 清炒白菜 D 煎鸡蛋

(2)做菜的铁锅常常生锈,铁生锈主要是铁与_____共同作用的结果,请写出一种防止铁锅生锈的一种方法:_____。

(3)生煤火炉时,可点燃木材来引燃煤,其原因是_____。

(4)日常生活用的最多的三种合成材料是塑料、_____、合成橡胶。废弃塑料带来的环境污染问题被称为_____。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2020年黑龙江省哈尔滨市道外区南马路学校中考模拟化学试卷 题型:单选题

下列物质的应用不正确的是( )

A.石墨做电刷 B.二氧化碳做气体肥料

C.氧气供给呼吸 D.氮气填充闪光灯

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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市校2019-2020学年九年级下学期5月调研化学试卷 题型:填空题

小七同学收集到几块大理石,为测定其中碳酸钙的含量,他称取 25g 大理石样品研磨成粉末。放人到烧杯中,加入 100g 稀盐酸,二者恰好反应(假 设其他成分既不溶于水,也不与水和酸反应),反应后烧杯中剩余物质的质量为 116.2g。请回答下列问题:

(1)写出反应的化学方程式________________;

(2)该反应中生成气体的质量为____________________;

(3)该样品中参加反应的碳酸钙的质量(x)的比例式为_______________ ;

(4)该样品中碳酸钙的纯度为_______________________;

(5)若用 25g 该大理石样品制取生石灰,能得到含杂质的生石灰的质量为 ___________。

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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市校2019-2020学年九年级下学期5月调研化学试卷 题型:单选题

某有机物 X 可在空气中完全燃烧,化学方程式为,试推断有机物 X 的化学式是 ( )

A.C2H6 B.C3H8 C.C4H6O2 D.C2H6O

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科目:初中化学 来源:辽宁省丹东市2019-2020学年九年级下学期线上期中化学试卷 题型:实验题

根据如图所示制取气体的装置,回答下列问题(装置选择用序号填写):


 

(1)实验仪器①的名称是_____;

(2)用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置为_____,排空气法收集氧气,应选用的装置是_____;

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,反应的化学方程式为_____,若装置B中反应剧烈,从实验可行性和安全角度考虑,可采取的措施有_____(填序号)。

①用容积较小的锥形瓶②将大理石进一步粉碎③加热反应物④降低液体反应物的浓度⑤用稀硫酸代替稀盐酸

(4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→_____→_____→_____→_____→D(填小写字母)。

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科目:初中化学 来源:辽宁省丹东市2019-2020学年九年级下学期线上期中化学试卷 题型:单选题

下列实验方案合理的是(  )

选项

实验目的

所用试剂或方法

A

鉴别空气、氧气、二氧化碳

将带火星的木条分别伸入装有三种气体的集气瓶

B

除去NaCl固体中的Na2CO3

加入过量的稀盐酸,蒸发结晶

C

分离KCl和BaCl2的混合溶液

加入适量的K2SO4溶液,充分反应后过滤。

D

检验溶液是否呈酸性

加NaOH溶液

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:辽宁省丹东市2019-2020学年九年级下学期线上期中化学试卷 题型:单选题

下列说法中不正确的是( )

A. 通过燃烧法区分羊毛织物和棉织物

B. 生成盐和水的反应不一定是中和反应

C. 用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

D. 垃圾通过集中无害化发电处理,可减少环境污染

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

如图是a、 b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )

A.t2°C时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

B.t2°C时,将50ga物质放入100g水中充分溶解恰好得到a的饱和溶液

C.将t2°C时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1°C时,所得溶液的溶质质量分数关系b>a=c

D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

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科目:初中化学 来源:湖南省2019-2020学年九年级下学期第四次月考化学试卷 题型:科学探究题

某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备氧气。但实验中发现制得的气体有刺激性气味,于是兴趣小组在老师的指导下对该气体成分进行探究。

[提出问题]刺激性气味的气体是什么呢?

[猜想与假设]猜想一:该气体为臭氧(O3);

猜想二:该气体为HCl;

猜想三:该气体为Cl2。

同学们认为不需要验证就可以判断猜想_________是错误的;理由是__________。

[查阅资料]

(1) ;

(2)HClO具有强氧化性和漂白性,使有色物质褪色

(3)臭氧在二氧化锰存在的情况下极易分解产生氧气。

[实验探究]

查阅资料后大家认为猜想一是错误的,理由是__________。他们为了验证剩下的猜想继续做实验:

序号

实验操作

实验现象

实验结论

1

取氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热;将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口

_________

剩下的猜想正确

2

再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口

湿润的蓝色石蕊试纸先变红色,后变成无色

[反思与拓展]

(1)自来水厂常用漂白粉杀菌消毒[主要成分的化学式为Ca(ClO)2].在水中起杀菌消毒作用的离子是_____ (填离子符号)

(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2,同时还生成MnCl2和一种常见的液体。请完成该反应的化学方程式:_________。

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