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    科学家在合成超导材料时，偶然制得了在自然界尚未发现的紫色化合物[BaCuSi2O6]，在该化合物中铜元素显＋2价，Si元素的化合价呈_______价，在该化合物中硅元素和氧元素的质量比是_____。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省2018-2019学年八年级上学期第一次阶段考试化学试卷 题型：单选题

    下列关于仪器洗涤方法正确的是 （ ）

    A. 加热后的试管趁热洗涤

    B. 滴瓶中的滴管取液后洗净再插入滴瓶

    C. 烧杯上有油，用试管刷蘸洗衣粉洗涤，再用水冲洗

    D. 洗完的烧杯、试管、烧瓶都摆在实验台上

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题．

    （1）电解水：________，该反应中正极和负极产物的体积比约为________；

    （2）加热碱式碳酸铜固体________，固体由绿色变为________色；

    （3）碳酸氢铵受热分解________，实验室应________保存；

    （4）镁在空气中燃烧：________，燃烧的镁条应用________夹持并置于石棉网上。

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是（ ）

    A. 自然界的水经过滤后就得到纯净的水

    B. 为吸收水中的异味色素，可在水中加入活性炭

    C. 生活污水不需要集中处理就可以直接排放

    D. 氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列关于空气的叙述，错误的是（ ）

    A. 空气是一种重要的化工原料，空气中体积分数最大的气体是氮气

    B. 空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物

    C. 清新、洁净的空气是纯净物

    D. 空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要

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    科目：初中化学 来源：甘肃省天水市2018届九年级上学期期末模拟（四）考试化学试卷 题型：推断题

    构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色溶液，C为红色固体单质，③④转化中与Fe反应的物质属于不同类别的物质。请回答下列问题：

    （1）A物质的化学式为______________。

    （2）B物质的一种用途是_____________。

    （3）反应②还需要的一种反应物是____________（填化学式）。

    （4）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：__________（__________）。

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    科目：初中化学 来源：甘肃省天水市2018届九年级上学期期末模拟（四）考试化学试卷 题型：单选题

    把烧杯中80℃时硝酸钾饱和溶液冷却至室温，下列说法错误的是（ ）

    A. 溶剂的质量不变 B. 溶液的溶质质量分数减小

    C. 硝酸钾的质量不变 D. 硝酸钾的溶解度减小

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    下列是化学实验中常见的基本操作．据图回答下列问题

    （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____，细口瓶的塞子要_____在桌面上．

    （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好．对其原因的叙述不正确的一项是_____（填序号）．

    A．平衡气压，方便取下灯帽

    B．挥发水分，利于点燃酒精灯

    C．减少挥发，利于节约酒精

    （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：

    ①试管里的液体不应超过试管容积的_____．

    ②先对试管进行_____，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热．

    （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_____，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干．

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是

    A. 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

    B. 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

    C. 第三组分两次实验，看木条是否能复燃

    D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

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