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矿石是冶炼金属的主要原材料,要冶炼某种金属,如何选取矿石,冶炼过程中发生了哪些化学反应,这是冶炼前必须应该知道的,就这方面的内容,回答问题.
(1)在评定铁矿石的品位和质量时,除看到这种铁矿石里的含铁量外,还要看它的脉石(SiO2)成分和有害杂质(硫、磷)的含量的多少,下列铁矿石不能作为炼铁矿石的是
 

A.赤铁矿(Fe2O3)            B.磁铁矿(Fe3O4
C.硫铁矿(FeS2)             D.菱铁矿(FeCO3
(2)人类在很早就发现,孔雀石在熊熊燃烧的树木中灼烧,树木余烬里会有一种红色光亮的金属凝固出来.在这里主要发生了以下两个反应:
①孔雀石中的主要成分碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热分解成为氧化铜、水和二氧化碳;
②氧化铜与赤热的木炭反应生成了铜和二氧化碳.请写出这两个反应的化学方程式
 
 
考点:金属元素的存在及常见的金属矿物,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据矿石的成分和炼铁时的产物判断,要注意是否产生对环境有不利影响的物质.(2)根据碱式碳酸铜在加热时会分解出氧化铜,氧化铜会与碳反应生成红的铜进行分析.
解答:解:(1)黄铁矿含铁量低,含有对环境有害的元素硫,在冶炼过程中会产生有毒气体二氧化硫,污染环境,因此黄铁矿不宜炼铁.故选C.
(2)碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳,故填:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O;2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑.
点评:要理解炼铁的原理和方法过程,了解金属元素的存在及常见的金属矿物,注意炼铁过程中产生的副产物对环境的影响是解答这类题的关键.在解此类方程式的书写题时,首先确定反应原理,然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件,根据方程式的书写规则书写方程式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向40g5%的氢氧化钠溶液中,加入60g10%的氢氧化钠溶液,混合后溶液中氢氧化钠质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个烧杯中装有22.3g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物,加足量的水溶解配成溶液.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的质量与所滴加的盐酸的质量的关系曲线如图所示.请根据题意回答问题:
(1)当滴加73g稀盐酸时,放出气体的总质量为:
 
g.
(2)当滴加稀盐酸至图中B点对,烧杯中溶液里的溶质是
 
(写化学
(3)当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出溶液中溶质的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶气体,它由H2、CO、CO2、CH4中的一种或几种组成,用它进行如图所示的实验;用化学式回答问题:
(1)气体中一定没有
 

(2)气体的组成可能是(有几种填几种,可不填满)①
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列符号:
(1)3个一氧化碳分子
 

(2)2个氮原子
 

(3)钙元素为+2价
 
 
(4)2个镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某场排放的废水中含有碳酸钠,易造成环境污染.化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案.进行了如下实验:取过滤后的水样200g,逐滴加入稀盐酸至恰好不能再产生气体为止,反应过程中生成气体与所加盐酸的质量关系如图所示,请回答下列问题(假设气体全部逸出):
(1)反应生成CO2气体的质量是
 

(2)反应后生成氯化钠的质量是多少?(写出计算过程);
(3)农业上常用10%~20%氯化钠溶液来选种.请通过计算判断,上述试验反应后所得溶液能否直接用于农业上选种?

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)①请你猜想此气体可能是什么物质?如何验证该气体?
②你想制取该无色气体,发生装置将选取图中的
 
(填序号,下同),收集装置选取
 

③如果用右图所示装置收集你猜想的气体,你认为气体应从
 
 端(填“a”或“b”)通入.
④请你猜想该无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是
 
;收集装置可采用②图中的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢钠常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
(1)用pH试纸测定碳酸氢钠溶液的pH,操作方法为
 
,测得碳酸氢钠溶液的pH=10,由此可知碳酸氢钠溶液显碱性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种很常见的固体物质.
【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水雾
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊
(3)兴趣小组的同学认为:充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
①他们的依据是
 

②兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验,请填写下表(要求实验二、实验三选择两种不同类别的物质进行实验)
实验实验现象结论
实验一:取少量反应后的固体产物溶于水,滴入几滴酚酞试液溶液变成红色固体产物是NaOH,而不是Na2CO3
实验二:
 
 
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
实验三:
 
 
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反,在讨论时,兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确,他们的理由是
 

【总结】请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将100mL酒精(CH3CH2OH)与l00mLH2O 充分混合后,其体积
 
200mL(填<、=、>),原因是
 
;如果用这种酒精水溶液浸湿一块手帕,表演者将手帕放在布伞上点燃,一阵熊熊火焰燃烧后,手帕和布伞完好无损,原因是
 

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