选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | HCl(CO2) | 适量NaOH溶液 | 洗气 |
B | NaCl(NaOH) | 过量稀盐酸 | 蒸发结晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 点燃 |
D | 稀盐酸(稀硫酸) | 适量锌粒 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、NaOH能与过量稀盐酸反应生成氯化钠和水,再蒸发除去过量的盐酸和水,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
D、稀盐酸和稀硫酸均能与锌粒反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
紫色石蕊溶液 | 无色酚酞 | |
氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 合理施用农药和化肥,有利于提高农作物的产量 | |
B. | 生活污水处理后灌溉农田,可以提高水的利用率 | |
C. | 乱扔塑料袋、塑料杯和塑料快餐盒,会造成白色污染 | |
D. | 为了节约粮食,霉变的大米洗净煮熟后可以食用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可以证明该物质一定含有CO32- | |
B. | 分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可以确定他们的活动性顺序 | |
C. | 采用加入过量的Cu(OH)2,可以去除CuSO4溶液中少量的H2SO4 | |
D. | CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解 释 |
A | 汽油应密封保存 | 汽油分子不断运动 |
B | NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性 | 溶液中都含有OH- |
C | 酒精溶液是混合物 | 由不同种分子构成 |
D | 夏天钢轨之间的缝隙变小 | 原子的体积变变大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 横坐标 | 纵坐标 |
A | 向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量 | 产生氢气的体积 |
B | 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量 | 产生气体的质量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量 | 生成沉淀的质量 |
D | 在一定温度下,向一定量的水中加入食盐晶体的质量 | 溶液中溶质的质量分数 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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