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    鉴别H2、CO及CH4常采用的方法是（　　）
    A、根据燃烧的产物
    B、根据气体的颜色
    C、根据燃烧时火焰
    D、根据能否发生爆炸
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：H2、CO及CH4都能在空气中燃烧，发出蓝色火焰，但燃烧时生成物不同，可据此鉴别三种物质．
    解答：解：
    A、氢气燃烧只生成水，一氧化碳燃烧只生成二氧化碳，甲烷燃烧同时生成水和二氧化碳，故可根据生成物不同鉴别三种物质，正确；
    B、三种气体都是无色的，故不能用此法鉴别；
    C、不能根据火焰，因为都是蓝色火焰，故错误；
    D、三种气体和空气混合点燃都能发生爆炸，故错误；
    故选：A．
    点评：了解H2、CO及CH4三种气体的可燃性和燃烧时的不同现象，及其产物，只有这样才能准确解答此类题目．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    纯碱（Na2CO3）属于
     
    类物质（填“酸”、“碱”或“盐”）．向纯碱的水溶液中滴入酚酞试液，试液变
     
    色，说明纯碱溶液呈
     
    性，其pH
     
    7（填“=”、“＜”或“＞”）．
    我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法--“联合制碱法”．
    （1）“联合制碱法”生产过程用化学方程式可简要表示为：
    ①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
    ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    该过程中没有涉及到的基本反应类型是
     

    A．化合反应    B．分解反应    C．置换反应      D．复分解反应
    （2）第②步中加入的是磨细食盐粉．食盐磨细的目的是：
     
    ．
    （3）所得NH4Cl属于化学肥料中的
     
    肥．使用该化学应注意
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气．
    （1）分离液化空气可获得氮气和
     
    两种主要气体；氮气用作保护气，说明氮气
     
    ．
    （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生
     
    变化（填“化学”或“物理”）．
    （3）下列物质属于空气中污染物的有
     
      （填字母）
    A．二氧化碳     B．颗粒状悬浮物       C．一氧化碳         D．稀有气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质．请结合如图回答有关问题：

    （1）写出装置图甲中标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （3）用E装置可以收集O2、CO2、H2中的
     
    ；若用F装置收集H2则气体应从
     
    （填导管口字母）通入．
    （4）某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是
     
    （填字母标号）．
    （5）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图乙所示的实验：
    ①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为
     
    ．
    ②用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处产生明显的现象，该实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列七种物质：①干冰   ②铁    ③空气中分离出来的稀有气体
    ④湖水   ⑤液氧    ⑥一种黑色的固体粉末（填序号）
    其中肯定属于混合物的有
     

    肯定属于纯净物的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在探究稀盐酸和氢氧化钠溶液进行发生中和反应的实验时，测得反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示．
    （1）该实验操作是将
     
    滴加到
     
    中；该反应的化学方程式是
     
    ；该反应的基本反应类型是
     
    ．
    （2）当加入溶液的质量为a g时，溶液显
     
    性，pH
     
    7（填＜，=，＞）
    （3）当加入溶液质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液呈
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种．小刚和小强想对瓶中气体进行探究．
    （1）他们由放置方法判断，A瓶中的气体是
     
    ，你认为他们得出此判断的理由是
     
    ．
    （2）小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种．
    ①小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中，观察现象．若木条复燃，则B瓶中的气体是
     
    ；理由是
     
    ．
    ②小强的方案：将一种无色溶液倒入B瓶中，振荡，观察到溶液变浑浊，他加的溶液是
     
    ；发生的反应方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素原子结构示意图如图所示：该元素原子核内有
     
    个质子，核外由
     
    层电子层，最外电子层上有
     
    个电子，在化学反应中容易
     
    （得或失）
     
    个电子，达到稳定结构，该元素属于（填“金属”或“非金属”）
     
    元素，该元素的离子结构示意图是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中所表示的原子，具有相对稳定结构的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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