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    【题目】请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：

    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：

    （1）甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？

    答：_____

    （2）乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？

    答：_____

    【答案】由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭 乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了

    【解析】

    （1）按甲图的方式倾倒时由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭；

    （2）乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应制取高纯度碳酸钙粉末，烧杯中现有80g碳酸钠溶液。将90g氯化钙溶液分四次加入，充分反应，四次测量所得数据如下表所示：

    次数

    一

    二

    三

    四

    加入氯化钙溶液的质量/g

    20

    20

    20

    30

    烧杯中溶液的总质量/g

    97

    114

    131

    160

    （1）恰好完全反应时，生成沉淀的总质量为_____g。

    （2）第三次测量时，所得溶液中的溶质有_____（填化学式）。

    （3）计算氯化钙溶液的溶质质量分数_____（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序及其相关性质，某学习小组做了如甲图所示实验。实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一洁净烧杯中，充分反应后如乙图所示。将烧杯乙中的物质过滤，得到滤渣和滤液。下列有关说法正确的是

    温馨提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

    A.滤渣中最多有三种物质

    B.若滤液呈无色，滤液中的溶质可能有两种

    C.若滤液中含有硫酸铜，滤渣中可能有两种物质

    D.滤液的质量可能小于甲图中向两试管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的质量之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组到实验室进行酸碱盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定先对这瓶溶液的成分进行探究。

    （提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？

    （获得信息）

    （1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

    （2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

    （3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。

    （提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。

    （实验探究）

    （1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。

    （2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠

    （3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。

    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

    （4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。

    （实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。

    （归纳总结）同学们实验后，总结出如图所示的酸碱盐之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应）；在上图空白方框中可填写指示剂或_____（填物质类别）。

    （拓展应用）根据酸碱盐发生复分解反应的条件判断，下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是_____。

    A H+、OH-、Na+

    B Ca2+、OH-、CO32-

    C Na+、K+、NO3-

    D H+、NO3-、CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂净化河水的主要步骤如图所示。请回答下列问题

    （1）下列物质属于纯净物的是________。

    A河水 B蒸馏水

    C生理盐水 D自来水

    （2）图中Ⅱ加入的物质X是_______（填名称）。

    （3）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用_______来区分。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请回忆观察过的“木炭还原氧化铜”的实验，并根据下列教材图示回答问题：

    （1）写出木炭还原氧化铜的化学方程式_____；

    （2）反应一段时间后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，充分搅拌后过滤：

    ①若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液为无色，则滤液中的溶质是_____，说明试管中的剩余固体为_____；

    ②若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液呈蓝色，此时滤液中的溶质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用相关化学符号填空

    （1）4个铵根离子_____。

    （2）2个铁离子_____。

    （3）氧化铝中铝的化合价为+3价_____。

    （4）二氧化硅_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NaC1溶液的实验操作示意图：

    （1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序_________；

    （2）称量NaC1时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为_____g；

    （3）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，則所配制溶液的质量分数______填(“大于”、“小于”或“等于”)10%。

    （4）量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用 ________(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线如图观察方式正确的是________(填序号)。

    （5）若用C观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会_____(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列实验中，试管内固体质量随时间变化与坐标曲线图相符合的是（　　）

    A.给装有木炭和四氧化三铁粉末的试管加强热

    B.向装有锌粒的试管中逐滴加入过量的稀盐酸

    C.向装有氯化铁溶液的试管中逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液

    D.向装有二氧化锰的试管中逐滴加入一定量的过氧化氢溶液

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