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    4．根据如图回答问题：
    （1）仪器 a 的名称是酒精灯．
    （2）实验室用装置A高锰酸钾制取氧气时，水槽里水的颜色变为紫色，原因是试管口没有塞棉花，高锰酸钾进入到水槽；若用图丙装置来收集一瓶氧气，进气管口是a端（填“a”或“b”）．
    （3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是B，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是石蕊试液变为红色；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳密度大于空气．
    （4）图甲E是铁丝在氧气中燃烧，在集气瓶底不放入少量水的后果是：溅落的高温熔融物引起集气瓶底部炸裂．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据高锰酸钾制取氧气时，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，氧气密度比空气大进行分析；
    （3）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是：二氧化碳密度大于空气进行分析；
    （4）根据玻璃是热的不良导体，铁和氧气在点燃的条件下生成高温的四氧化三铁进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是酒精灯；
    （2）高锰酸钾制取氧气时，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以实验室用装置A高锰酸钾制取氧气时，水槽里水的颜色变为紫色，原因是：试管口没有塞棉花，高锰酸钾进入到水槽，氧气密度比空气大，所以用图丙装置来收集一瓶氧气，进气管口是a端；
    （3）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以实验室制取二氧化碳选用的发生装置是B，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是：二氧化碳密度大于空气大；
    （4）玻璃是热的不良导体，铁和氧气在点燃的条件下生成高温的四氧化三铁，所以图甲E是铁丝在氧气中燃烧，在集气瓶底不放入少量水的后果是：溅落的高温熔融物引起集气瓶底部炸裂．
    故答案为：（1）酒精灯；
    （2）试管口没有塞棉花，高锰酸钾进入到水槽，a；
    （3）B，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，紫色石蕊变红色，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，二氧化碳密度大于空气大；
    （4）溅落的高温熔融物引起集气瓶底部炸裂．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据下图回答问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的收集装置是C（填序号，下同）．反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，选用的发生装置是B．如图E所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不可燃也不支持燃烧，且密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．重水的主要用途是在核反应堆作减速剂，一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数为1，相对原子质量为2，则下列说法中正确的是（　　）
    A．重氢原子核外有2个电子B．重氢原子核内有2个质子
    C．重氢原子不是氢元素D．重氢原子中有1个中子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：
     
    （1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为A→F→E．
    （2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐水反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象等）把产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（　　）
    A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是明矾
    C．步骤Ⅲ进行杀菌、消毒的净水步骤D．净化后的水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．下列物质中：①氧气 ②食盐水 ③水银④酱油 ⑤五氧化二磷⑥铁水⑦加碘食盐 ⑧洁净的自来水 ⑨冰和水⑩清新的空气．（填写序号）
    属于纯净物的是①③⑤⑥⑨属于混合物的是②④⑦⑧⑩．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验室现有高锰酸钾、大理石、过氧化氢溶液、棉花及下列仪器，请回答问题：

    （1）仪器②的名称是试管，仪器③的用途是收集和贮存少量气体．
    （2）利用上述药品和仪器能够在实验室制取二氧化碳，所选仪器为①③④⑦（填序号）．二氧化碳可以用来制汽水．当打开汽水瓶时，汽水自动喷出，这是因为：汽水中含有二氧化碳气体，打开瓶盖，压强减小，气体的溶解度随压强的减小而减小．
    （3）若补充铁架台、酒精灯（填仪器名称）就可以在实验室制取氧气，写出利用上述药品制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．将实验室制取氧气的实验装置补充完整．

    （4）若要完成木炭在氧气中燃烧的性质实验，需用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，这是因为空气中氧气含量相对较少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．人类生存需要清新的空气．下列情况不会造成空气污染的是（　　）
    A．大量焚烧植物秸秆B．汽车排放大量的尾气
    C．大量燃烧化石燃料D．更多地利用太阳能、风能

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