【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。
（1）认识物质组成结构。
宏观角度，干冰由_____种元素组成；微观角度，干冰由________构成。
（2） 认识物质的性质。
① 在水中加入干冰，杯中白雾缭绕，发生反应的符号表达式为：________。
② 如图所示实验中，可观察到U型管内右端红墨水液面_________（填“升高”或“降低”）。烧杯中发生反应的符号表达式为_______。
（3） 认识物质的制法。
干冰的工业制法是在6250.5千帕压力下，把二氧化碳冷凝成无色的液体，再在低压下迅速凝固而得到。从微观角度看，制取过程中发生变化的是________。
【答案】2 二氧化碳分子 CO2+H2O→H2CO3 降低 CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O 分子（微粒）间的间隔
【解析】
（1）干冰是固态的二氧化碳，干冰由碳元素和氧元素2种元素组成；微观角度，干冰由二氧化碳分子构成。故填：2；二氧化碳分子构成。
（2）①干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，发生反应的符号表达式为：CO2+H2O→H2CO3。故填：CO2+H2O→H2CO3。
② 干冰升华吸热，温度降低，试管内气压减小，可观察到U型管内右端红墨水液面降低。烧杯中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，发生反应的符号表达式为CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。故填：降低；CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。
（3）干冰的工业制法是在6250.5千帕压力下，把二氧化碳冷凝成无色的液体，再在低压下迅速凝固而得到。从微观角度看，制取过程中发生变化的是分子（微粒）间的间隔；故填：分子（微粒）间的间隔。
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【题目】A、B、C、D、E、F、G和X是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。已知A、C组成元素相同，且常温下为液体，G在B中剧烈燃烧，火星四射。图2所示的是D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。
请回答下列问题：
（1）物质X在反应①中起的作用是______________。
（2）物质C→B的反应条件为____________；该反应属于____________反应（填基本反应类型）。写出一条有关物质B的用途是________________________。
（3）请写出下列反应的化学方程式：
B+D→E： ______________________________________；
B+G→F： ______________________________________。
（4）实验室检验气体B的方法为_______________________________________。
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【题目】请回答下列与水有关的问题。
（1）除去水中可溶性有色有味的杂质的物质是_____；
（2）日常生活中，使硬水软化常用的方法是_____；
（3）如下图，水在通电条件下分解，与电源正、负两极相连的试管内产生的气体的体积比是_____；反应的化学方程式为_____。
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【题目】我们需要洁净的水源，自来水生产加入液氯的作用是______________。用如图实验验证水的组成，反应的化学方程式是______________。证明a管中气体的方法是______________，a和b管中气体的质量比是______________。该实验证明了水是由______________组成。0.5mol水中约含______________个氢原子。电解水过程中保持不变的微粒是_______________（填写微粒名称）
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【题目】水是生命之源。Ⅰ.认识水。（1）我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/ L”，其中的铜、铁是指_________(填“元素”或“单质”)。
（2）如图是电解水实验装置，2中得到的气体是_________________，此实验示了水是由____________________组成。
Ⅱ.保护水。每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的（____________）
a.工业用水净化并重复使用 b.加强城市污水处理系統建设
c.大量超标使用农药和化肥 d.用喷灌、滴灌方法浇灌农田
Ⅲ.利用水。“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：(③中离子交換树的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。
（3）①中过滤棉的主要作用是_____________(填字母，下同)，②中活性炭的主要作用是________。
a.去除有害菌和部分病毒 b.吸附异色异味 c.除去较大的不溶性杂质
（4）若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_______的方法。
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【题目】达菲是一种抗病毒药物，它可从中药八角中提取的莽草酸为原料合成，莽草酸的化学式为
。请计算：
（1）每个莽草酸分子中共有_____个原子；
（2）莽草酸的相对分子质量为_____；
（3）求莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比_____（写计算过程）；
（4）348 g莽草酸中含有多少g氧元素_____（写计算过程）。
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【题目】根据图回答下列问题：
（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善作出了重大贡献，写出其中一位科学家的名字___。X与Y在同一周期的原因是_________。
（2）钙元素的相对原子质量为________。
（3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是______（填序号）；达到稳定结构的是______．
（4）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似_______（填序号）
（5）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示，则下列说法正确的是_____。
A①所表示的粒子在化学反应中容易失去电子
B从③可知该元素是金属元素
C②是锶离子结构示意图，符号为Sr2－
D锶元素在元素周期表中的第五周期
（6）请写出相应的化学符号
3个氟离子：_______，铵根离子________,氖气由_______构成，氯化钠由____构成。
（7）现有A、B、C、D四种元素，已知A元素原子核内只有一个质子，B元素是地壳中含量最多的元素，C元素的原子失去一个电子后和氖原子的核外电子排布相同，D元素的原子核外有三个电子层，第一层与第三层电子数之和比第二层多1个．则：试写出：A元素的符号为_____，B元素组成纯净物的化学式为____，C元素与D元素组成化合物的化学式是_____．
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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________________。
（2）步骤②集气瓶中的现象是________________，其反应的文字表达式为______________ ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________，由此可得出氧气约占空气的体积的_________。
实验测定空气中氧气的含量，进水体积小于1/5的原因：①__________________ ；②__________________ ；③__________________。
（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）若将红磷换成镁条，该实验能否获得成功？为什么？_______成功，原因___________________。
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【题目】阅读下面科普短文。
豆制品是以大豆等豆类为原料，经加工而成的食品。
资料一：豆制品的制备
中国是大豆的故乡，中国古代劳动人民利用豆类创制了许多广为流传的豆制品，以下为几种豆制品的主要制作流程：
资料二：豆制品的营养
豆制品的营养主要体现在丰富的蛋白质含量上， 另外还含有钙、磷、铁等矿物质，以及维生素B1、B2等。豆制品中富含胆固醇，所含胆固醇与不饱和脂肪酸有较好的祛脂作用，且热量很低。因此，肥胖和高血脂、高血压等心脑血管疾病患者可多吃豆制品。豆制品还可预防便秘、骨质疏松和增强免疫力。
资料三：豆制品的弊端
豆制品具有丰富的营养，色香味俱佳，但摄入过多，也会损害身体健康。首先，豆制品含有较多非必需氨基酸，肾病患者应尽量禁食。其次，豆制品含有较多嘌呤，痛风病人应少食或不食。另外，胃病患者也应尽量少食用豆制品，以免刺激胃液分泌、产生肠道胀气等。
总之，适量食用豆制品，才是科学饮食之道。
依据文章内容回答下列问题。
(1)由豆腐脑制得豆腐的过程属于__________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)豆制品中含有蛋白质、矿物质、________等营养物质。
(3)提倡肥胖和心脑血管疾病患者多吃豆制品的理由是___________。
(4)由于豆制品中含有________元素，因此可预防骨质疏松、佝偻病等。
(5)下列关于豆制品的说法正确的是_____________(填序号)。
A．豆制品是以豆类为主要原料，加工而成的食品
B．豆浆经过点浆、压制后可制成腐竹
C．肾病患者应该尽量禁食豆制品
D．豆制品营养丰富，因此人人皆宜、多多益善
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