精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃).不一会儿,观察到:
(1)铜片上的白磷燃烧起来,而铜片上的红磷不燃烧,这是因为
 

(2)若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,为什么?
 

(3)白磷燃烧应该出现的现象是什么?
 

(4)若将烧杯上的铜片移走,并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气.你将观察到什么现象?为什么?
 

(5)由上述实验可得物质燃烧条件如图:在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船,使曹军的木船燃起大火.其中曹军的木船是
 
,木船燃烧的条件是
 
 
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题
分析:(1)了解物质燃烧的三个条件.即物质具有可燃性、与空气接触、达到着火点;
(2)白磷的燃烧可以增加红磷周围的温度,使其达到着火点;
(3)根据白磷燃烧的现象来解答;
(4)考虑物质燃烧需要氧气的条件.向热水中的白磷吹气,使其与氧气接触,可燃烧;
(5)从物质燃烧的三个条件出发,可燃物(木船)、东风(提供充足的氧气)、周瑜的军队点燃战船(达到着火点),去写答案.
解答:解:(1)铜片上的白磷能够燃烧,是因为具备了物质燃烧的条件:①物质具有可燃性.②可燃物与氧气接触.③达到可燃物的着火点;而红磷虽与氧气接触,但温度未到到着火点,故不能燃烧;
(2)白磷量比较多,燃烧一段时间后铜片以及红磷周围的温度升高,达到了红磷的着火点.红磷又与氧气接触,符合物质燃烧的条件.所以红磷也燃烧了起来;
(3)据试验可知,白磷剧烈燃烧,产生大量白烟,生成白色固体;
(4)水中的白磷开始不能燃烧,就是因为没与氧气接触.现在用导管对着水中的白磷吹入空气,可以看到白磷在水中燃烧,因为热水中的温度超过了白磷的着火点,吹入空气,使白磷与空气中的氧气接触,满足了白磷燃烧的条件;
(5)物质燃烧一定要满足物质具有可燃性、达到着火点、与氧气接触这三个条件.赤壁之战中曹操的木船是可燃物,周瑜点燃的战船使木船达到着火点,东风又提供了充足的氧气.具备了物质燃烧的条件,使曹军的木船燃起大火.
故答案为:(1)铜片上的白磷能够燃烧,是因为具备了物质燃烧的条件:①物质具有可燃性.②可燃物与氧气接触.③达到可燃物的着火点;而红磷虽与氧气接触,但温度未到到着火点,故不能燃烧;
(2)白磷燃烧时放出的热量,使铜片温度升高,使红磷的温度达到着火点,又与空气中的氧气接触,所以红磷也会烧起来;
(3)白磷剧烈燃烧,产生大量白烟;
(4)白磷在水中燃烧,因为热水中的温度超过了白磷的着火点,吹入空气,使白磷与空气中的氧气接触;
(5)可燃物,与氧气接触、温度达到可燃物着火点.
点评:本题通过实验和历史故事考查物质燃烧的条件.使学生在有趣的实验和故事中巩固了课本中的知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室配制溶液时,涉及以下过程:①溶解②称量③计算④装瓶存放.请按要求回答问题:
(1)现欲配制50g5%的氯化钠溶液,配制过程的先后顺序是
 
(填序号).
(2)用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是
 

(3)在溶解步骤中需要的仪器有
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请你回答在实验室用高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的下列问题.
(1)标出图中仪器的名称,补充完整制取装置图;
(2)写出反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

金属元素在生活、生产中,以及对人类的健康有着很重要的作用,请回答下列问题.
(1)金属加工后的废切削液中含有2~5%的NaNO2,它是一种环境污染物.人们用NH4Cl溶液来处理此废切削液,使NaNO2转化为无毒物质.该反应分两步进行:
第一步:NaNO2+NH4Cl═NH4NO2+X
第二步:NH4NO2═N2↑+2H2O
①第一步反应中X的化学式是
 

②NH4NO2中氮、氢、氧三种元素的质量比是
 
,其中氮元素的化合价分别是
 
 

(2)如图1是一盏废旧台灯,某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验.

①小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀,原因是铁与空气中的
 
等发生了化学反应.
②小红发现铝箔反光片呈银白色,无锈迹,原因是铝表面有一层致密的氧化膜,生成该氧化膜的化学方程式为
 

③我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃,得到一种外观似金子的合金,该合金的主要成分为
 
,试写出有铜生成的化学方程式
 

(3)用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如图2:
请回答下列问题:
①固体B的成分是
 
,反应a的化学方程式为:
 

②操作I的名称是
 
;操作I所需要的仪器和用品:铁架台、玻璃仪器、试剂、
 
(填一种实验物品名称).
③反应a、b、c中没有涉及到的化学反应类型是
 
(填字母代号).
A.化合反应  B.分解反应  C.置换反应  D.复分解反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗净,在竹片上就得到黑色或褐色的花样,一幅精美的竹片画就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸,浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色,在这个过程中竹片发生了
 
(选填“物理变化”或“化学变化”).
(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性,必须将浓硫酸进行稀释.在实验室把100克 溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成5%的稀硫酸,需用量筒量取
 
毫升的蒸馏水,在量取水的体积时俯视读数了,则量取水的体积
 
(选填“<”“>”)所需水的体积.实验室稀释浓硫酸应注意什么?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某铜锌合金的组成,某校化学课外活动小组利用该合金粉末于稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录如表:
   第一次       第二次    第三次
 所取合金的质量/克  10    10     20  
 所用稀硫酸的质量/克   50    80     50
 生成氢气的质量/克   0.2     0.2     0.2  
(1)从上表中数据分析,第
 
次实验中的锌与稀硫酸恰好完全反应;
(2)试计算该10克铜锌合金中的锌的质量
 
克;
(3)计算稀硫酸中溶质的质量分数.(列式计算)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

合理利用与开发能源,增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题.

(1)海底埋藏着大量的“可燃冰”,将成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为
 

(2)在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立刻用
 
 灭火,请写出酒精燃烧的化学方程式
 

(3)在做“燃烧的条件”实验时,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图1所示,观察到的现象是
 
先燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是
 

(4)煤仍然是目前使用率很高的一种燃料,为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图2如图所示:反应生成的一种氧化物是
 
 (写化学式),该反应中生成物的分子个数比为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语书写均有错误,请你任选两个加以改正.
①2个氮分子:2N  ②1个铁离子:Fe2+ ③氯化铝:AlCl ④氧化铜中铜元素的化合价:
+2
Cu
O
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
(1)
 
P+
 
Cl2
 点燃 
.
 
 
PCl3
(2)
 
X2O3+
 
Y═
 
X+
 
YO2
(3)
 
C2H4+
 
O2
 点燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2

查看答案和解析>>

同步练习册答案