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    5．野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（　　）
    A．融化冰雪，煮沸后使用
    B．收集雨水，煮沸后使用
    C．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
    D．过滤泥水，煮沸后使用

    分析 根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可．

    解答 解：A、融化冰雪，煮沸后使用，可以净水；
    B、收集雨水，煮沸后使用，正确；
    C、用沙子和木炭处理海水，不能除去水中的盐类物质，错误；
    D、过滤泥水，煮沸后使用，正确；
    故选C．

    点评 本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．有下列物质a空气、b氧气、c水蒸气、d二氧化碳、e氯酸钾、f铁粉、g氧化镁、其中属于化合物的有cdeg，属于氧化物的有cdg．（用字母标号填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如果人体血液中缺乏亚铁离子，就会造成“贫血”，市售出售的某种麦片中含有微量的颗粒很细的还原铁粉，这些铁粉在人体胃液（主要成分稀盐酸）中转化为含有亚铁离子的化合物的化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，要起到补铁的效果，该麦片应该密封保存，原因是能和空气中的水和氧气反应生成铁锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．元素周期表是我们学习化学的重要工具．如表是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：

    （1）表中的每一个横行叫做周期；每一个纵行叫做族．
    （2）地壳中含量最多的金属元素的质子数是13，其相对原子质量为26.98．
    （3）某粒子的结构示意图如图．请写出符合该结构且显不同电性的各一种粒子的化学符号：Na+、F-．
    （4）画出16号元素的原子结构示意图，该元素的原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．元素周期表是学习研究化学的重要工具．下表是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价规律信息：
     
    请分析信息并回答下列问题：
    （1）12号元素属于金属元素（填“金属”或“非金属”），它的离子与Ne（写元素符号）原子具有相同的核外电子数．
    （2）表中不同种元素最本质的区别是质子数不同．
    （3）表中3至10号元素位于第二周期、11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素核外的相同．9号和17号元素最外层电子数相同，都易得到（填“得到”或“失去”）电子．
    （4）17号元素的原子核外电子数为17，推断该元素最高正化合价为，其最低负化合价为-1价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小丽同学在用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小丽联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂，她想，水泥块能否作过氧化氢的催化剂呢？于是他和几个同学一起到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究．
    【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
    实验步骤实验现象实验结论
    试验一常温下试管中加入过氧化氢溶液，然后伸入带火星的小木条木条不复燃常温下过氧化氢不容易分解
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管内木条复燃常温下水泥块能加快过氧化氢分解
    【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
    【讨论与反思】小华认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，觉得需要增加一个探究实验：探究：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
    【实验步骤】a．准确称量水泥块的质量；b．完成实验二；c．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；d．对比反应前后水泥块质量．
    【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作为过氧化氢的催化剂．但小张认为，要证明上述猜想，小华的补充实验还是不够的，需要再补充一个探究实验：探究水泥块在反应前后的化学性质是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图所示曲线A，B，C分别表示三种固体物质的溶解度变化，试回答：
    （1）t2℃，A，B，C三种物质的溶解度大小关系是A=B＞C：
    （2）M点表示t3℃时，A的饱和（饱和、不饱和）溶液，t3℃把30gA物质加入到50g水中，得到溶液质量为75克．
    （3）当B中混有少量A时，可采用蒸发结晶的方法提纯B．
    （4）若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和，可采用改变温度的方法为升温
    （5）t1℃，A，B，C三种物质的饱和溶液升温到t3，溶液溶质质量分数由大到小关系是B＞A＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在化学知识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（　　）
    A．某些固体物质溶于水时形成溶液的温度升高；例如：氧化钙和氢氧化钠
    B．一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：硝酸钾和氢氧化钙
    C．某些非金属氧化物能和碱溶液反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫
    D．某些盐的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红；例如：碳酸钠和氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某同学用一定量的氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积V和二氧化锰的质量m与时间t的关系正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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