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     下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是

          A.  Fe、CO2、H3PO4                      B.  H2、H2O、NaOH

     C.  O2、NaOH、H2SO4                    D.  C、CaO、NaHSO4


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关溶液的说法正确的是（     ）

     A．将植物油与水混合，得到的是溶液 B．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度

     C．将10％的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20％

     D．将25g KCl溶液蒸干得到5gKCl固体，则原溶液中溶质质量分数为20％

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组的同学为探究金属的化学性质、以及锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：

    （1）实验一：小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_________________。铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是_________________。三种金属活动性由强到弱顺序为_________________。（写元素符号）

    （2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗？_________________。（填“可行”或“不可行”）

    a. 试管①中现象是__________________________________；

    b. 试管②中发生反应的化学方程式为__________________________________。

    （3）实验三：小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜。他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验（下图3所示）：①将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；②将光亮铜片完全浸入煮沸过的蒸馏水中；③将光亮铜片放在干燥的空气中。请回答：

    a. 推测一段时间后会出现铜锈的是_________________试管内的铜片。（填“①”、“②”或“③”）

    b. 根据上述实验，小亮同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果。你是否同意他的观点？_________________。（填写“是”或“否”）

    c. 小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充如下图4所示的实验。此实验目的是_________________，写出铜生锈的化学方程式_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明为了比较X、Y、Z、W 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z

    的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“√”表示能反应，“—”表示

    不能反应，“空白”表示未做该实验）。请你判断四种金属的活动性顺序为：

    A. Y>Z>X>W    B. X>Y>W>Z    C. X>W>Y>Z   D. W>X>Y>Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出编号为①的仪器名称                  ；

    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是               

    （填“甲”或“乙”）；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙中盛放的液体试剂是 ，

    气体应从        （填“a”或“b”）端导入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     将一定量的锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣放入稀盐酸溶液里，有气泡产生。则下列情况不可能存在的是

          A. 滤渣是Ag、Cu、Zn               B. 滤液中含有Zn2+ 、Mg2+ 、NO3-

     C. 滤渣是Ag、Cu、Mg               D. 金属活动性顺序是Ag ＜ Cu ＜ Zn ＜ Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①                  ②                     

    （2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到               

                                             的现象，说明装置漏气。

    （3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：               、

                                  ，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是：                                             

    （4）关闭活塞M，打开活塞N。用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是：       

                    ，装置E中盛装       溶液，用于出去CO2气体中的水分；当观察到            

                                  ，说明F中已收满二氧化碳气体。

    （5）若关闭活塞M，打开活塞N。实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是

               （填编号），化学反应方程式是：                                 

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧

    　

    B．

    臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空

    　

    C．

    SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应

    　

    D．

    随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分类法是化学学习的重要方法。下列说法不正确的是

    A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂

           B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素

           C．CH4、 C2H5OH、 CH3COOH都属于有机物

       D．KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都属于复合肥料

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