[题目]实验与探究是化学学习的重要方法.请以碳及其化合物的知识探究以下问题．(1)探究一:木炭与氧化铜在一定条件下发生反应．甲同学查阅资料后.建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验.他的理由是．(2)探究二:现有混有少量二氧化碳的一氧化碳气体.乙同学为了检验两种气体的存在.用如下装置进行实验． I．A装置的作用是 . 产生的现� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】实验与探究是化学学习的重要方法，请以碳及其化合物的知识探究以下问题．
（1）探究一：木炭与氧化铜在一定条件下发生反应．甲同学查阅资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是．
（2）探究二：现有混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，乙同学为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验．
I．A装置的作用是，产生的现象是．
II．B装置中发生反应的化学方程式是，其中氧化铜发生（填“氧化”或“还原”）反应．
III．C装置中尾气处理的方法是（写出一种）．
（3）探究三：人们曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和碳酸钠（俗名：纯碱）为原料制取氢氧化钠，丙同学按下图所示流程进行实验．【提示：碳酸钠能与氢氧化钙反应，化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2→CaCO3↓+2NaOH】
I．贝壳高温煅烧时，该反应的基本类型是（填“化合”或“分解”）．
II．流程中操作m是；将溶液蒸发结晶至时停止加热．
III．将固体C配成溶液，其溶液中一定含有的溶质是

【答案】
（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（2）检验和充分吸收混合气体中二氧化碳；澄清石灰水变浑浊；CO+CuO Cu+CO2；还原；气球收集或点燃（或在尾气出口处放一点燃的酒精灯）
（3）分解；过滤；较多固体析出；氢氧化钠
【解析】解：①与反应物的接触面积越大，反应速率越快，所以把块状的木炭变成炭粉更利于反应的进行；所以答案是：增大反应物的接触面积，使反应更充分；②I．A装置的作用是检验和充分吸收混合气体中二氧化碳，产生的现象是澄清石灰水变浑浊，故填：检验和充分吸收混合气体中二氧化碳；澄清石灰水变浑浊． II．B装置中发生的反应是一氧化碳与氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是CO+CuO Cu+CO2 ，其中氧化铜中的氧被夺去，发生还原反应，故填：CO+CuO Cu+CO2；还原．
III．C装置中尾气处理的方法是气球收集或点燃（或在尾气出口处放一点燃的酒精灯），故填：气球收集或点燃（或在尾气出口处放一点燃的酒精灯）．③I．贝壳高温煅烧时，碳酸钙分解为氧化钙和二氧化碳，该反应的基本类型分解反应，故填：分解；
II．流程中经过操作m后分为固体和液体，因此m是过滤；将溶液蒸发结晶至较多固体析出时停止加热，利用余热将水分蒸干，故填：过滤；较多固体析出．
III．氢氧化钙溶液与纯碱溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钙为沉淀不能做溶质，只能是氢氧化钠做溶质；而反应物不知是否过量，所以氢氧化钙或碳酸钠只能是可能存在，所以溶液中一定含有的溶质是氢氧化钠，故填：氢氧化钠．
【考点精析】本题主要考查了蒸发操作的注意事项和二氧化碳的化学性质的相关知识点，需要掌握蒸发注意点：1、在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来．3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网；化学性质：一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸；与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；与灼热的碳反应才能正确解答此题．

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