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    2014年清明节，在晴朗的天空下，王祭祖完毕，躺在一草地上休息，当他睁开眼睛时，看到四周一片火海，而在他的手里，只有二瓶矿泉水及一把镰刀，王刚应怎样做才能脱离危险？
    考点：灭火的原理和方法
    专题：化学与生活
    分析：灭火原理是破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．具体的方法有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下．根据不同的灭火方法结合生活中的灭火现象举例．
    解答：解：根据当时的情况：看到四周一片火海，而在他的手里，只有二瓶矿泉水及一把镰刀．王刚应快速用镰刀把自己周围的还没有燃烧的草割掉，开辟出隔离带，然后用水润湿衣服，用湿衣服捂住口鼻，在顺风端伏在地面，注意火势的变化情况，当火烧至隔离带时王刚应向逆风方向快速冲出．
    故答案为：王刚应快速用镰刀把自己周围的还没有燃烧的草割掉，开辟出隔离带，然后用水润湿衣服，用湿衣服捂住口鼻，在顺风端伏在地面，注意火势的变化情况，当火烧至隔离带时王刚应向逆风方向快速冲出．
    点评：根据灭火的原理的选择恰当的灭火措施是我们生活的一种重要技能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的描述中不正确的是（　　）
    A、水在蒸发时，只是由液态变为气态，水分子本身没有发生变化
    B、可用肥皂水来区分硬水和软水
    C、未经处理的生活污水可任意排放
    D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    置换反应是中学化学反应的基本反应类型之一．
    已知：化合物A+单质B→化合物C+单质D．试回答：
    （1）若D为氢气，A为稀硫酸，则B的选择应满足的条件是
     
    ；
    （2）若D为铜，化合物A的化学式可能为
     
    ；
    （3）已知在高温条件下碳与水蒸气可反应生成一氧化碳和氢气（水煤气的主要成分），写出该反应的化学方程式
     
    ； 若家中使用煤气做燃料，一旦泄漏，下列应急措施可行的有
     
    （填字母序号）
    A．检查并关闭气源阀门    B．轻轻打开门窗通风    C．立即打开抽油烟机排气
    （4）非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间发生置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来．如在溶液中可发生下列反应：
    Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2    I2+Na2S═2NaI+S↓    Br2+2KI═2KBr+I2↓
    由此可判断：①四种单质S、Cl2、I2、Br2中非金属活动性最强的是
     
    ，最弱的是
     

    ②下列化学方程式书写错误的是
     
    （填字母序号）
    A．Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓  B．Br2+Na2S═2NaBr+S↓　C．I2+2KBr═2KI+Br2
    （5）在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．置换反应
     
    （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害．燃料不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染．为研究影响物质燃烧的因素，现设计如下图所示实验：将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞．将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光．该实验说明燃烧的剧烈程度与
     
    有关．燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如
     
    （举一日常生活实例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：

    请回答以下几个问题：
    （1）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
    实验①
     
    ．实验③
     
    ．
    （2）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是
     
    ，改进后能看到的实验现象是
     

    （3）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是
     

    （4）请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，你的实验设计为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用所选的正确装置，反应收集到两瓶氧气（如图所示），用带火星的木条伸入瓶内，发现木条复燃，且在B中燃烧比在A中燃烧更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：
    （1）
     
    ．（2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钡溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    Ⅰ．探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：BaCl2、Ba（OH）2和HCl；       
    猜想二：BaCl2和Ba（OH）2；
    猜想三：
     
    ；             
    猜想四：BaCl2和HCl．
    根据所学知识判断，②
     
    一定不成立
    【查阅资料】氯化钡溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性
    【进行实验】
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
    实验现象：
     

    结论：猜想二不成立
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
    实验现象：
     

    结论：猜想三不成立，猜想四成立
    反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑
     
    ．
    （2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
     
    （写一条即可）．要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有BaCl2，应向烧杯中加入过量的
     
    ．
    Ⅱ．取10g烧杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶质质量分数为13.25%的碳酸钠溶液．测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示 
    （1）通过如图可知，当碳酸钠溶液质量加到
     
    g时，溶液中盐酸恰好处理完．
    （2）请计算原烧杯溶液中氯化钡的质量分数．（要有必要的解题过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红同学在网店花了200元买了一个10g重的手镯（银锌合金），她想探究此手镯中银的含量，于是请化学老师和她一起探究：在实验室用足量的稀硫酸分多次与手镯充分反应，实验结果如下表：
    稀硫酸/g1010101010
    剩余固体质量/g8.77.46.14.84.8
    根据上表中的数据分析，完成下列问题：
    （1）如果小红用所得的银制作一枚戒指，其质量不超过多少克？
    （2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是元素周期表中的一部分．在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应 中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强．

    请回答：
    （1）硅的相对原子质量为
     
    ；原子序数为8的元素位于元素周期表的第
     
    周期，元素符号为
     
    ，它属于
     
     （填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）与钠元素化学性质相似的元素为
     
    ．
    （3）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是
     
    ．

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