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已知硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大,有下列方法:
A.升高温度  B.降低温度     C.加水     D.加硝酸钾
(1)能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法是
 
(填序号,下同);
(2)能使饱和的硝酸钾溶液变成不饱和溶液的方法是
 

(3)能增大硝酸钾溶解度的方法是
 
考点:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,固体溶解度的影响因素
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,硝酸钾的不饱和溶液要转化为饱和溶液有三种方法:①降低温度②增加溶质③蒸发溶剂.饱和溶液要转化为不饱和溶液有三种方法:①升高温度②减少溶质③增加溶剂.固体物质的溶解度与温度有关,注意填序号,要按要求做题.
解答:解:(1)硝酸钾的不饱和溶液要转化为饱和溶液有三种方法:①降低温度②增加溶质③蒸发溶剂.故选BD;
(2)饱和硝酸钾溶液要转化为不饱和溶液有三种方法:①升高温度②减少溶质③增加溶剂,所以选择AC;
(3)硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,能增大硝酸钾溶解度的方法有升高温度,所以选择A.
故答案为:(1)BD;(2)AC;(3)A.
点评:本考点考查了饱和溶液与不饱和溶液的转化方法,还考查了溶解度与温度的关系,综合性比较强,同学们要加强记忆,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水,可是家里没有冰箱,为了使自制的汽水变得冰凉可口,他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果,他应该买的是(  )
A、氢氧化钠B、硝酸铵
C、生石灰D、食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室冶炼生铁的装置图,请回答相关问题:

①该实验观察到的主要现象是:
 

②实验过程中,对其操作步骤有严格的要求,连接好实验装置,检查装置气密性后,接下来的操作是:
 
,在装置的尾部放一个燃着的酒精灯的目的是:
 
,实验中要先通入一氧化碳再给氧化铁加热的目的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果以锌、稀硫酸、氧化铜为原料制取等量单质铜,有两种设计方法,请填空(反应条件中的①②③④填入):
方案一:Zn
+(①)
 
+(②)
Cu
方案二:CuO
+(③)
 
+(④)
Cu
 
 
 
 

两个方案中,方案二操作更简便,原因是
 

方案一耗锌更多,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体A在一定条件下能发生如图所示变化,请回答:
(1)它们各是什么物质,分别写出它们的名称.
B
 
C
 

D
 
E
 

(2)写出指定反应的化学方程式.
A→E
 

E→B
 

D→E
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了以下的实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
      b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 

(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 

请写出用澄清的石灰水检验二氧化碳时发生的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图溶解度曲线回答问题.
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是
 
.溶解度随温度升高而减小的物质是
 

(2)P点表示的含义是
 

(3)t2℃时,100g水中加入20g a物质,溶液为
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”),为使其饱和,可再加入a物质
 
g,或使其温度降到
 
℃.
(4)要使C物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出除去以下物质中杂质所需要方法和相关的化学方程式,括号中是杂质
(1)氯化钠溶液(碳酸钠)
 
                                          
(2)FeCl2溶液(CuCl2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是甲、乙两种故体物质的溶解度曲线,请回答下列问题.
(1)t2℃时,把50g乙物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液是
 

(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.此时溶液的质量是
 
g.
(2)把t2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降低到t1℃,析出晶体较多
的是
 

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