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    2．化学课上，老师和同学们一起做了二氧化锰催化过氧化氢制取氧气的演示实验，实验后同学们的积极性依然很高．想知道氧化铜能否催化过氧化氢分解．请你和同学们一起完成探究：
    （1）【提出问题】氧化铜能否作为氧化氢分解制氧气的催化剂？
    （2）【猜想与假设】
    ①甲同学：氧化铜能做过氧化氢分解制氧气的催化剂；
    ②乙同学：氧化铜不能做过氧化氢分解制氧气的催化剂．
    （3）【实验与结论】甲同学为了验证自己的猜想，设计以下实验进行验证：
     实验步驟实验现象实验结论或总结
    各歩骤结论总结
    实验一取10 mL 5%的过氧化氢溶液于一支试管中，用带火星的木条伸入试管，现察现象．试管中气泡很少，木条复燃过氧化氢分解产生①氧气 氧化铜能作过氧化氢分解制氧气的催化剂
    实验二加热氧化铜粉末，用带火星的木条伸入试管，观察现象．木条不复燃氧化铜受热
    不产生氧气    		氧化铜能作过氧化氢分解制氧气的催化剂
    实验三把一定质量的氧化铜粉末加入到装有②10 mL 5%的过氧化氢溶液的试管中，并用带火星的木条伸入试管，现察现象．③试管中气泡很多，木条复燃④氧化铜加快了过氧化氢分解放出氧气的速率
    请你帮忙填写上表中未填完的空格．
    （4）在上述探究实验中，实验一和实验二起的作用是对照．

    分析 （2）根据实验的目的进行解答；
    （3）根据实验结论氧化铜能作过氧化氢分解制氧气的催化剂进行解答；
    （4）根据实验一和实验二起的作用是探究过氧化氢溶液没有加氧化铜分解放出氧气的速率以及氧化铜能否放出氧气进行解答．

    解答 解：（2）根据实验的目的可知乙同学得猜想为氧化铜不能做过氧化氢分解制氧气的催化剂；故填：氧化铜不能做过氧化氢分解制氧气的催化剂；
    （3）根据实验结论氧化铜能作过氧化氢分解制氧气的催化剂，所以

    实验步驟实验现象实验结论或总结
    各歩骤结论总结
    实验一取10 mL 5%的过氧化氢溶液于一支试管中，用带火星的木条伸入试管，现察现象．试管中气泡很少，木条复燃过氧化氢分解产生氧气氧化铜能作过氧化氢分解制氧气的催化剂
    实验二加热氧化铜粉末，用带火星的木条伸入试管，观察现象．木条不复燃氧化铜受热
    不产生氧气    		氧化铜能作过氧化氢分解制氧气的催化剂
    实验三把一定质量的氧化铜粉末加入到装有10 mL 5%的过氧化氢溶液的试管中，并用带火星的木条伸入试管，观察现象．试管中气泡很多，木条复燃氧化铜加快了过氧化氢分解放出氧气的速率
    ；故填：氧气；10 mL 5%的过氧化氢溶液；试管中气泡很多，木条复燃；氧化铜加快了过氧化氢分解放出氧气的速率．
    （4）实验一和实验二起的作用是探究过氧化氢溶液没有加氧化铜分解放出氧气的速率以及氧化铜能否放出氧气，所以实验一和实验二起的作用是对照．故填：对照．

    点评 催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂，必须同时具备上述特点．

    练习册系列答案
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