A. | 固体中氧元素的质量 | B. | 生成O2的质量 | ||
C. | 固体中MnO2的质量 | D. | 固体中KClO3的质量 |
分析 有图象可知,纵坐标表示的物质或元素开始不变,再逐渐减少,反应停止后不变,结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析.
解答 解:A.反应后生成氧气跑掉,故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少,反应停止后不变,由于二氧化锰中也有氧元素,故最后不能为0,故符合该图象正确.
B.生成氧气的质量不断增加,不符合该图象.
C.二氧化锰在反应中为催化剂,反应前后质量不变,不符合该图象.
D.KClO3和MnO2固体混合物受热制氧气,生成氯化钾和氧气;KClO3的质量从开反应就不断减少,反应停止后为零,不符合该图象.
答案:A.
点评 本题应用质量守恒的方法确定解答,解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
四种物质 | M | N | Q | P |
反应前质量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 该变化的基本反应类型是化合反应 | B. | 反应后物质M的质量为5g | ||
C. | 反应中N、P的质量比为5:4 | D. | 物质Q一定是该反应的催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 | B. | 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 | ||
C. | 随风潜入夜,润物细无声 | D. | 北国风光,千里冰封,万里雪飘 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用剩的试剂一定要放回原瓶 | B. | 可用嘴尝化学实验室里试剂的味道 | ||
C. | 用酒精灯外焰加热效果更佳 | D. | 把鼻子凑到试剂瓶口闻气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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