精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,准备了下列物品

(1)该同学按下列实验步骤进行①计算,②称量,③溶解④贴签贮存(填步骤名称).
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒(填名称).
(3)计算所需NaCl的质量为3g,称量时,NaCl应放在托盘天平的左(填“左盘”、“右盘”)上.在称量时若指针向右偏,应进行的操作是增加氯化钠
(4)量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用胶头滴管(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.如下图该同学观察方式正确的是A(填序号).

分析 (1)根据配制溶液的步骤进行分析;
(2)根据配置溶液所需仪器进行分析;
(3)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数,天平称量物体的原理左物右码进行分析;
(4)根据量筒的使用注意事项进行分析.根据已有的溶液配制的知识进行分析解答,配制溶液的步骤是计算、称量、溶解,根据各步使用的仪器分析解答即可.

解答 解:(1)配制溶液的步骤是:①计算,②称量,③溶解,④装瓶;
(2)配制过程需要的玻璃仪器是烧杯、量筒、玻璃棒,故填:玻璃棒;
(3)计算所需NaCl的质量为60g×5%=3g,称量时,NaCl应放在托盘天平的左盘上.在称量时若指针向右偏,应进行的操作是增加氯化钠;
(4)量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线.要平视凹液面的最低处,如图该同学观察方式正确的是A,故填:胶头滴管,A;
故答案为:
(1)称量;溶解;
(2)玻璃棒;
(3)3,左盘,增加氯化钠;
(4)胶头滴管;A.

点评 熟练掌握配制溶液的步骤,仪器,溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.化石能源是可再生能源
B.二氧化碳是形成酸雨的主要原因
C.化肥不会造成任何污染
D.PM10和PM2.5都是指空气中的污染颗粒物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请从微观角度解释下列问题.
(1)气体比液体易于压缩气体分子间间隔比液体大;
(2)钠元素与氯元素的化学性质不同原子的最外层电子数不同;
(3)金刚石很硬,而石墨却很软碳原子的排列方式不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学与生活密切相关,请按要求回答下列问题:
(1)校园内铁制车棚生锈的原因是与水和氧气同时接触,请举一例防止铁生锈的措施刷漆.  
(2)某图书室内不慎着火,图书管理员立即取下挂在墙上的二氧化碳灭火器灭火,二氧化碳灭火器灭火的原理是二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度大于空气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质溶于水时,使溶液温度降低的是(  )
A.硝酸铵固体B.生石灰C.氢氧化钠固体D.氯化钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.2015年“地球一小时”在中国将继续聚焦当前最急迫、最受关注的环境议题--雾霾,发出“能”见蔚蓝的倡议.聚焦于能源议题,致力于推动可再生能源的主流化应用.下列做法不符合这一主题的是(  )
A.选择自行车和公交车作为出行工具
B.大力开发使用化石能源
C.鼓励发展水力、风力发电
D.让衣服自然晾干,节约用纸,少用一次性塑料袋

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.按要求从氢氧化铁、一氧化碳、硫酸钾、氢氧化钙、氯化钠、氢气中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)一种可燃性的气体单质H2;       
(2)一种难溶性的碱Fe(OH)3
(3)可做还原剂的氧化物CO;       
(4)可做化肥的盐K2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学知识在生活和工农业生产等方面发挥着重要作用,根据要求填写下列空白:
(1)可用于人工降雨和制造舞台“云雾”效果的物质是干冰.
(2)常用于改良酸性土壤的物质是熟石灰.
(3)2008年5月12日,四川汶川地震造成一列挂有12节油罐的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火燃烧,消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火,其灭火原理是(填序号)BC.
A.清除可燃物   B.隔绝空气   C.使温度降到可燃物的着火点以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.以下是初中化学做过的一些实验,回答有关问题.

(1)图1是分解H2O2中MnO2作用的探究实验.
步骤①的现象说明常温下过氧化不易分解(填“易分解”或“不易分解”);步骤③反应结束后向试管中加入5%H2O2溶液,伸入带火星的木条,木条复燃,说明二氧化锰的化学性质没有改变;接着还要完成的实验是称量反应后二氧化锰的质量是否改变.
(2)在《酸、碱的化学性质》实验中,我们进行过下列一些实验(如图2),回答相关问题:
①实验一选在白色点滴板上进行的优点是节约药品.
②实验二设计的目的是在不使用指示剂的情况下也能证明酸和碱之间能够发生化学反应,当观察到有蓝色沉淀生成时,证明酸碱之间的反应已经完成.

查看答案和解析>>

同步练习册答案