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最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”,是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象.要熄灭该煤层的燃烧,你提出的办法是  .该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体,该气体的化学式为  ;实验室点燃该气体前必须要对气体进行  


考点: 灭火的原理和方法;化学式的书写及意义;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.

专题: 化学与生活.

分析: 根据灭火的方法分析,灭火的方法有:撤离可燃物、降低温度到着火点以下、隔绝空气;煤的主要成分是碳,在自燃过程中产生的可燃性气体是一氧化碳;点燃可燃性气体一定要检验气体的纯度.

解答: 解:根据灭火的方法可知,要熄灭该煤层的燃烧,可使其隔绝空气;煤的主要成分是碳,在自燃过程中产生的可燃性气体是一氧化碳;可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸,所以可燃性气体点燃前必须检验气体的纯度,否则可能发生爆炸.

故答案为:隔绝空气;CO;检验气体的纯度.

点评: 本题考查灭火的方法、可燃性气体的特点等知识,是对课本知识的延伸.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


探究物质的组成:(1)对木条组成的探究:

实验操作

实验现象

实验结论

方法提炼

点燃木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯

一会儿烧杯内壁有水雾产生。

木条中一定含有

氢元素

a、根据实验        

可以推测出实验结论。

b、本实验是根据       

       来判断木条的组成的。

继续把火焰靠近烧杯底部

一会儿烧杯底部出现一层黑色物质

木条中一定含有

     元素

(2)甲烷的组成也可以这样研究,它燃烧的方程式为:                             

(3)对实验的讨论:明明认为木条燃烧生成了水,则木条中一定含有氧元素,他的依据是                                          ;芳芳认为明明的观点不对,原因是:                                         ;对于氧元素的判断,你的观点是:                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


将一定质量的含钙元素质量分数为32%的石灰石样品(假设杂质不含钙元素,不溶于水,也不与其他物质反应)高温煅烧一段时间后,剩余固体的质量为22.8g,再向该固体中加入质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应,共用去稀盐酸2OOg,则煅烧石灰石样品的过程中共生成二氧化碳的质量为(   )

A.2.2g               B.4.4g              C.8.8g              D.13.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:


Mg(OH)2分解需吸收热量,生成耐高温的MgO和水蒸气.利用这一性质,可将Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃剂.关于Mg(OH)2能起阻燃作用的叙述,错误的是(  )

  A. Mg(OH)2分解要吸热,降低了可燃物的着火点

  B. Mg(OH)2分解能够降温,使可燃物不易达到着火点

  C. Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面,隔绝了空气

  D. Mg(OH)2分解生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气的浓度

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科目:初中化学 来源: 题型:


人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是(  )

  A. 油锅中的油着火用锅盖盖灭

  B. 冬天用煤取暖时封闭门窗

  C. 到煤窖中挖煤用火把照明

  D. 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置,请你参与他们的探究活动.回答下列问题:

(1)图Ⅰ:小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上,火焰很快熄灭.请分析蜡烛火焰熄灭的原因  ,此实验说明金属铜具有  性.

小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛,然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸,蜡烛火焰熄灭.请分析蜡烛熄灭的原因 ,写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式  ,此反应类型属于  

图Ⅱ:小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水;在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水,并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中,得到无色溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起,几分钟后,溶液颜色变成红色的烧杯是  (选填“A”、“B”或者“C”),请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因  ;若用pH试纸测试,该溶液的pH一定  (选填“>”、“=”或者“<”)7.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关碳及其氧化物的说法错误的是(  )

  A. C0与C02可用澄清石灰水区分

  B. C0具有还原性,可用于铁的冶炼

  C. C02的过多排放可导致酸雨的产生

  D. 金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质(固定装置略).已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应.

(1)装置A中发生的反应:  .(用化学方程式表示)

装置C的作用:  ,无水CaCl2的作用:  

(3)装置D中发生的反应:  (用化学方程式表示).

(4)图中装置E是安全瓶,能防止倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置  之间添加装置E.

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科目:初中化学 来源: 题型:


燃烧柴禾时,通常把柴禾架空一些,才能燃烧得更旺,这是因为(  )

  A. 散热的速度加快 B. 聚集的热量增加

  C. 柴禾的着火点降低 D. 柴禾与空气的接触面积增大

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