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11.小辰用氧气、硫酸、一氧化碳、氧化铜、碳酸钠、熟石灰和一种未知的常见物质玩“跳房子”的游戏,相邻的物质之间会发生化学反应.游戏从物质1开始,已知物质1是光合作用的产物,物质6可用来改良酸性土壤,物质5是未知的.
(1)物质1是O2;物质4的用途除铁锈.
(2)写出物质2和物质3反应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)若物质5是单质,与物质4反应的基本反应类型是置换反应.
(4)若物质5是红棕色物质,那么它与物质4发生反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

分析 根据物质1是光合作用的产物,所以物质1是氧气,氧气会与一氧化碳反应,所以物质2是一氧化碳,一氧化碳会与氧化铜反应,所以物质3是氧化铜,氧化铜会与稀硫酸反应,所以物质4是硫酸,物质6可用来改良酸性土壤,所以物质6是氢氧化钙,物质7是碳酸钠,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)物质1是光合作用的产物,所以物质1是氧气,氧气会与一氧化碳反应,所以物质2是一氧化碳,一氧化碳会与氧化铜反应,所以物质3是氧化铜,氧化铜会与稀硫酸反应,所以物质4是硫酸,物质6可用来改良酸性土壤,所以物质6是氢氧化钙,物质7是碳酸钠,经过验证,推导正确,所以物质1是O2,物质4的用途是除铁锈;
(2)物质2和物质3的反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)物质5是单质,与物质4反应的基本反应类型是置换反应;
(4)物质5是红棕色物质,那么它与物质4发生的反应是氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水,化学方程式是:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
故答案为:(1)O2,除铁锈;
(2)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)置换反应;
(4)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于实验现象的描述正确的是(  )
A.磷在氧气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.木炭在氧气中燃烧,发出白色火焰,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体
D.蜡烛在空气中燃烧,发白光,放出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是实验室中用一定量氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应,并加热的基本操作,请完成下列问题:

A:用量筒量取2mL氢氧化钠溶液       B:将量取的氢氧化钠溶液倒入试管中
C:向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液    D:加热C中反应后的物质
(1)写出有标号仪器的名称试管夹.
(2)A中用10mL(选填“100mL”或“50mL”或“10mL”)量筒,量取2mL氢氧化钠溶液.A中操作除图示中的仪器外,还需用的仪器是胶头滴管.
(3)C中是将硫酸铜溶液滴入盛有2mL氢氧化钠溶液的试管中,操作中的错误是胶头滴管下端伸到试管内,反应产生的现象为产生蓝色沉淀.该反应生成物是氢氧化铜和硫酸钠,请写出反应的化学方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(4)D中操作是将C反应后生成物质加热,反应产生的现象为蓝色沉淀物逐渐变为黑色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法全部正确的是(  )
①天然种植的蔬菜,不含任何元素,真正的“绿色”食品
②分离液态空气法制氧气属于分解反应
③某固态物质受热后变为气态物质,该变化可能属于物理变化
④喝了汽水会打嗝,说明温度升高气体的溶解度减小
⑤锌、硒等是人体必须的微量元素,应大量服用含有这些元素的营养补剂
⑥碱的水溶液通常显碱性,所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
⑦因为MnO2能加快H2O2的分解,所以催化剂一定加快化学反应速率.
A.只有①②③B.都正确C.只有③和④正确D.②③④正确

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.阅读下面科普短文(原文作者:段翰英等)
我国制作泡菜的历史悠久.制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里,经发酵而成.泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆.
蔬菜中含有硝酸盐.硝酸盐对人体无直接危害,但转化成亚硝酸盐后,就会产生危害.亚硝酸盐[如亚硝酸钠(NaNO2)]与胃酸(主要成分是盐酸)反应,产生亚硝酸(HNO2)和氯化物(如NaCl).亚硝酸不稳定,产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合,导致中毒.
泡菜中含亚硝酸盐吗?含量有多少?含量受什么因素影响呢?
经实验测定发现,食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响.如图为室温下,食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系.

用不同的蔬菜进行测定,变化趋势与芹菜相似.
实验表明,发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响.泡菜发酵过程中,泡制温度较高时,亚硝酸盐含量最大值出现的早,且数值低.这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关.
实验还表明,泡制过程中添加姜汁和维生素C,都能有效地减少亚硝酸盐的生成.
现代医学证明,泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益,具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用.但是,有些泡菜盐分或糖分过高,对高血压和糖尿病等慢性病患者不利.另外,泡制过程也会造成某些营养素的流失.(有删改)
依据文章内容,回答下列问题.
(1)泡菜中的亚硝酸盐是由硝酸盐转化成生的.
(2)亚硝酸钠能与盐酸反应,该反应属于基本反应类型中的复分解反应.
(3)室温下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用时间是C(填字母序号,下同).
A.泡制2-3天   B.泡制5-6天   C.泡制12天后
(4)下列关于制作泡菜的说法中,合理的是ACD.
A.最好加入一些姜汁
B.最好在较低温度下泡制
C.最好加入一些富含维生素C的水果
D.最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关
(5)请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议:食用超过12天的泡菜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.只用C、CO、O2、CuO、CaCO3、稀HCl六种物质,进行单一或两两反应,可写出生成二氧化碳的化学方程式有(  )
A.6个B.5个C.4个D.3个

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A.冰水共存物、干冰、氮气B.食盐、铁钉、石灰石
C.洁净的空气、过氧化氢、液态氧D.二氧化锰、酒精、水银

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“吃得营养,吃得安全,吃出健康”是人们普遍的饮食追求,下列做法正确的是(  )
A.将霉变的花生榨油B.用小苏打焙制糕点
C.用福尔马林保存海鲜D.用亚硝酸钠烹调食物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请你用学过的化学知识回答下列问题.
(1)黄豆豆腐中含有的主要营养素是蛋白质;富含维生素的食物有苹果(举一例).
(2)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售,是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失,还能隔绝空气防止食物腐败.给保鲜膜碎片加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又熔化,由此可知,保鲜膜是热塑性塑料(选填“热塑性塑料”或“热固性塑料”).
(3)测定液体pH的方法是:用玻璃棒取液体滴到干燥的pH试纸上,把显示出的颜色与标准色卡比较,就可以读出液体的pH.

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同步练习册答案